張忠考慮考慮。鄭重地說道：“小寶和鵑鵑曾有言，我大唐不怕災禍，災禍，無非重建家園，也不怕刀兵，戰起便以命相搏，只要民心相向，只要團結一心，就沒有過不去的坎兒。

他們怕的是人心渙散。仕不為其政，而以公謀私；農不耕其田。而奪工之職；工不學其精，而以次充好；商不通其貨，而囤積炒價；師不正其表，而因利選生；醫不承其德，而由錢分患。

一旦現在不控制住。到那時再想改變，難啦，到時候從誰開始動手？難道還能殺盡天下人？需要用多少年的時間去轉變已經失去了精神支柱的民族？用什麼手段可以挽回原本擁有的靈魂？

那樣的國家不是文明，是金錢的奴隸。所以小寶和鵑鵑一直為此事操心，他們需要在發展的過程中選擇好平衡點，而此刻。就需要諸位一同幫忙把這個點先定下來，以後的點以後再說。”

張忠說完，用真誠的眼神看向一個個殿中的同僚，有的人向他點頭，有的人用堅定的目光回應，還有的低頭深思。

過了一會兒，李隆基吩咐道：“繼續念。”

這時沒人再反對，大家都被張忠說出來的事情嚇住了。

讀報的人深吸口氣，再次念道：“第二條政令，大唐錢莊一次性降低貸款利息百分之十，降低儲存利息百分之十，儲備金率降低百分之二十，動用內帑。

凡手工業者，其組成部分勞作人員超過百人而低於五百人者，可享受錢莊一次性三千貫貸款政策；組成者五百人以上至一千以下者，可享受錢莊一次性一萬貫貸款政策；一千人以上者，可按其發展計劃要求或者二十萬貫以下的貸款，並可後期增加貸款數額。”

群臣知道，這是張小寶開始發錢了，讓大唐存錢的百姓把錢拿出來花，同時又鼓勵手工業相互之間進行吞併，後果嘛，有很多種，但最直接的後果是貨幣貶值，哪怕國家沒有增加貨幣發行量。

宋璟考慮一下，來到李隆基的近前，小聲問道：“陛下，讓貨幣貶值好嗎？”

他問的聲音小，但前面是話筒，問完，所有人全聽到了。使宋璟一愣，無奈地嘆息一聲。

李隆基笑了，微搖頭：“沒事兒，這是軟性貶值，也叫暫時性貶值，只要朝廷不突然加的貨幣的發行，就不用擔心貨幣不值錢，因為這是一個迴圈的過程。

你擔心的貶值是從貨幣流通環節中的稅收中產生的，每一次花錢和賺錢的過程中要有稅收產生，你怕朝廷錢多了之後短時間內進行花消，造成實際物質的生產增長速度跟不上貨幣突然花掉的速度，從而形成貨幣貶值，是不是？”

宋璟點頭：“是的，而且這麼做的話，百姓把錢從錢莊取出去，突擊消費，也會讓東西價格上升，物貴則錢賤，錢還能重新回來？”

“當然，這是小問題，小寶根本不在乎。宋卿可知道物資的獲取主要渠道是什麼嗎？”李隆基這時覺得自己可以當老師了，當初他可是追著小寶問好長時間才弄清楚的。

旁邊站著的高力士也眼中帶笑，他當時同樣跟著學，還有武惠妃，不學不知道，學了之後才發現，會的越多自己就越無知，以前那種從書上看到的歷史上各個朝代的變法，手段和目的性以及執行能力跟小寶比起來差遠了，當是天壤之別，小寶玩經濟玩到了‘道’的高度。

也不曉得到何時現在學習的人才能把小寶的經濟學問全部學到手，並且繼續精進。

宋璟作為一個宰相，本事還是不小的。聽到皇上問，馬上回答：“陛下，可是土地的出產與礦物的挖採？”

“你說的只是一部分，還有。”李隆基眯起眼睛，說道。

“還有？還有就是從外面把東西運回來，這個最直接。”宋璟說道。

“那是怎麼運呢？運的過程中你怎麼保證在付出成本與盈利之間物資或貨幣流動中不使本國貨幣貶值呢？”李隆基再問，他要表現出自己的專業性。

宋璟後悔了。後悔最近一段時間沒好好研究張小寶寫的只在上層流動，一般人別想看到。不是怕別人看到學會，而是怕他們學的半吊子水平瞎去運作，到時候張小寶還得回頭收拾爛攤子。

比如某個自認聰明的人看了書之後。開始玩現金流，透過各種手段收納資金，然後運作過程中某個環節出現問題，從而資金鍊段開，全賠下去。張小寶可不想給自己添這樣的麻煩。

宋璟決定回過頭好好學學，不然在總被皇上當其他人的面問住，臉上無光啊。

“臣覺得可以透過武力解決，使與外面交易的性質不