噴出的氣息熱熱的，一副要死不活的樣子，心裡擔心，悄悄弄了點四季仙居的靈泉到碗裡，讓林蓉餵給那女孩子吃。

她今天感觸良多，給了靈泉之後就回家了，打算也寫一篇傷痕文學。

打定了主意，何亭亭回到家跟大人打了招呼，就進了書房自己的位置，坐下來認真地寫起來。

她寫的是沈十二一家，將自己從村中婦人口中聽到的寫上，運用自己學的各種修辭手法、寫作手法，在真實的基礎上進行了一大部分的虛構，思緒如泉湧，下筆如有神，刷刷刷，兩個多小時之後，就寫了三千多字！

越寫越激昂，何亭亭忘記了肚子餓，繼續往下寫。

這時林玲玲進來拉光了燈，叫道，“快去吃飯，吃飯了再做作業不遲。你蓉姨說你中午沒吃，現在難道不餓嗎？快去快去……”

（未完待續。）

156　投稿

何亭亭肚子餓得咕咕叫，原本還沒覺得有什麼，此時被林玲玲一催，當真餓得狠了，忙放下筆，又拿一本書把自己寫的遮起來，便起身出去吃飯。

吃完飯，何亭亭馬上又進了書房，繼續往下寫。

寫完了這一篇，何亭亭覺得意猶未盡，又寫了沈國慶和沈七老兒兩父子，她把沈國慶曾經說的，他媽媽在大冬天光著腳踏著冰冷的月光揹他去看醫生的事件也寫上了。

到了吃晚飯時間，何亭亭出來吃完晚飯，又急匆匆地進書房繼續寫。

和領導下鄉回來的何學已經從林玲玲那裡知道自己女兒今日的反常了，他怕女兒因那個小女孩的事想起上輩子心裡不舒服，便打算進書房開導開導女兒。

哪知進了書房，見女兒一臉狂熱，握著筆正在快速地寫著什麼，眼圈紅紅的，似乎深受感動。

何學一眼就能看出，那是創作時隨人物遭遇而起的感情，並非單純的難過，於是站了一會兒，退了出去，沒有上前打擾。

到了當晚十點，何亭亭將滿腔的感情全部用文字宣洩了出來，帶著點激動，將兩篇稿子拿去給何學看，“爸爸，你看看我寫得怎麼樣，夠不夠真情實感。如果可以，我要學二哥那樣去投稿。”

何學帶著點驚訝接過一疊稿紙，點點頭，“爸爸現在就看，亭亭先去洗澡。”

何亭亭點點頭，回房間找了衣服出來，去洗了澡，便迫不及待地進書房找何學，等何學的點評。

“真情實感很好，這一段以樂景襯哀情非常精彩，還有這裡用環境側面烘托也很好。但是，文字的厚重感還需要加強，還有這幾段，需要加點人物進行側面描寫……這前面埋了伏筆，你後面沒寫浪費了，最後，整個感情基調要連貫……”

何學自己雖然不寫稿，但是在點評上卻很有一套，將何亭亭寫的優點缺點都說了出來，既對何亭亭進行了鼓勵，又給她指明瞭不足。

何亭亭拿著筆，飛快地記下何學說的，然後恨不得馬上改稿。

何學看看時間，說道，“明天再修改吧，今晚思考一下該怎麼改。”

何亭亭雖然恨不得馬上修改，但是她歷來不會拂逆何學的，便點點頭，帶著滿腦子的修改意見回房睡覺了。

次日一早，她早早醒過來，洗漱完畢就去澆花，給客家圍屋和後山的花草都澆了水這才回來吃早餐。吃完早餐，就急匆匆地進書房修改昨天的兩篇稿子了。

修改的時候，何亭亭還去書房翻了好些書籍出來，有古典名著、現代文學、當代文學的新時期文學，還有現在流行的各種傷痕文學、反思文學，她打算多參考名家是怎麼遣詞造句的。

畢竟文字缺乏厚重感這一點，是她的弱項，是短時間之內都彌補不了的，她只能打算修改的時候多看看相似作品，看看別人是怎麼寫的，暫時投機取巧一把了。

當然，她不是照著抄，也不是將句子修改一下拿來自己用，而是參考名家是怎麼敘述，用了什麼手法，是如何將一句話寫得精彩的。所幸她記憶力很不錯，看過的書都記得很牢，要找出來參考並不難。

今日何學在家，何亭亭直到晚上才修改好一遍，拿給何學看，再記下何學再次提出的修改意見，打算次日根據何學的意見進行修改。

如此這般，改了四五次，一個星期後，才算最終定稿了。

何學拿著何亭亭修改了多次的稿子，看著仍舊顯得有些稚嫩的文筆，滿意地點點頭。其實他可以幫何亭亭改得很好，文筆老練，辭藻華麗，但那畢竟是他的水平，不是何亭亭的，所以到底沒有修改，而是任由如此明顯的缺