了正確的方法和模式有什麼用？只能算意淫。那些所謂的教育家難道不明白，難道比我們糊塗？不是不明白，就像大學擴招和教育產業化一樣，到現在都還有專家說好呢。所以小人物如我，只能在大潮流下活著，順著勢頭一起飄搖，只求不要把我甩出去，攤在沙灘上曬死就行。

真是應了那句“一份耕耘一份收穫”，當初討論職業教育的時候，我可壓根沒想到自己以後會在中專學校裡當教師。現在我既然有這方面的知識，為何不向學校說出我的想法？沒準學校會認為我是個人才，然後按照我在國外照搬的模式辦學，再然後學校成功了，再然後我出名了。我揹著包去學校報道，一路上滿腦子都是這些可愛的幻想，彷彿成功就在眼前，我的一生從此一馬平川，柳楊死活也要坐車回來跟我。

我的幻想並著因幻想而產生的激動一塊消失在不為人知的某個深淵。我自認為英明的那份建議也沒向任何人提起，因此學校也沒發現我是一個人才，至少不是一個職業教育方面的人才，而柳楊仍在別的男人懷裡撒嬌使壞。就在我去報道那天，剛走進學校，就看見校園門口的接待室裡密密麻麻地圍著一群人，有學生，有家長。後