都拿著器械。他們一邊往裡擠，一邊叫道：“讓讓，麻煩讓一下！”

他們穿著便服，但拿著的器械都是大家眼熟的……

攝像機、照明燈、反光板……全部都是用來攝影攝像的，是學校網站的成員！

這時，柳萱也迎了上去，笑著對校長說：“校長，這種好事，就讓我們網站直播一下吧，也好讓更多學生看看，真正文物修復的過程！”

“真正文物修復？”石志祥略帶嘲諷地道，“一個未入段的無名小卒？”

柳萱像是沒聽見他的話一樣，只是看著錢校長。

錢校長半開玩笑地道：“你都要逼上梁山了，我能不同意嗎？而且這種事情，你還是先問下蘇進同學比較好吧？”

柳萱這才轉頭看向蘇進，兩人對視了一眼，目光中交換著某種不可言說的默契。蘇進微微一笑，點頭道：“柳學姐你隨意。”

當事人都同意了，錢校長當然沒什麼可反對的。這件事本來就已經引起了學校內的廣泛關注，這中間不乏錢校長自己推波助瀾的結果。出於某種目的，他並不介意讓這事的影響力再擴大一點。於是他非常爽快地跟著同意了，柳萱立刻帶著人，把各種器械架了起來。

又過了一會兒，蔣志新也帶著人回來了，三個人連提帶背的，帶來了一大堆需要使用的工具。蔣志新很負責任，蘇進列在單子上的那些，一件也沒少；另外沒有列在上面，但他覺得可能可以用上的，也一併都帶了過來。

儲曉方看見這種情況，不滿地瞪了蔣志新幾眼。石志祥倒是無所謂。場面越大，蘇進修出問題，丟臉的可能性也就越大！

攝像機靜靜運轉，無數人環伺之下，蘇進不緊不慢地在會議桌上鋪好東西，終於開啟箱子，把裡面的東西展示在了眾人的面前。

果然，裡面裝的全部都是些瓶瓶罐罐，絕大多數上面都寫著標籤。

要修的是這個箱子，蘇進不可能把東西繼續放在裡面。他把它們全部拿了出來，放到一邊，只取了其中一部分準備使用。

他的動作嫻熟而流暢，目光幾乎沒怎麼在標籤上停留過，似乎所有這些容器裡裝的東西，他全部都心裡有數。

很快，蘇進準備好了一切，開口道：“現在我們要開始修復了，有同學能過來搭把手嗎？”

蔣志新立刻道：“我來！”

蘇進看著他笑了笑，態度非常平和：“多謝蔣師兄了。”

上輩子，蘇進帶了很多學生，早就習慣了一邊修復，一邊教學講解。

這時候現場的人並不比他上輩子上公開課的時候多，態度也並沒有更熱情，他當然沒什麼可緊張的，一邊開始手上的動作，一邊講解道：“我們前面說過，朱漆木箱是明清時期常見的傢俱種類，它通常是在杉木底上用厚料髹塗上紅漆而成。厚料髹塗，是從戰國時代/開始流傳下來的一種漆器工藝。它塗漆之後，漆面不會再進行研磨，所以要求厚薄一樣，不留刷痕，乾燥之後能表現出漆質固有的光澤。”

他把空箱子倒了個個兒，把其中一部分展示給鏡頭與外面的學生看，“看，這裡儲存完好，看得很明顯，鏡面是不是很光滑？也還留了些光澤，這證明，這個箱子當年的製作工藝都是非常優良的。”

學生們聽得入神，不知不覺地向前靠近了一些。柳萱叫來的網站工作人員也聽得很專心，但還不忘把他們從鏡頭前面趕開，免得妨礙到拍攝。

蘇進道：“這樣的箱子，主要修復點就是我剛才說的兩項，漆面修復，以及白銅配件修復。”

“首先我們來看看這個箱子的朱漆儲存情況。”

石志祥的心有點微懸。

能不能妥善修復的第一項關鍵，就是看對文物基本狀況的判斷是不是準確的。也就是說，要看蘇進會不會在這次文物修復中出醜，首先就要看他現在能不能看出漆箱表面存在的問題。

而那幾個鼓包不甚明顯，初學者疏忽誤判的可能還是很大的。

蘇進的手指在木箱表面輕撫，指腹與漆皮似觸非觸，動作極其溫柔。同時，他的眼神專注，唇邊帶著一絲微笑，那種感覺，就像是在愛撫著愛人的肌膚一樣。

柳萱站在不遠處，毫不猶豫地對擔任攝像師的同學說：“快，切近景！”

她的聲音不大，卻非常清晰，攝像機跟她配合慣了的，馬上就採取了行動。很快，這段資料就透過網路，傳到了學校網站上。

…………

在此之前，柳萱就已經做好了安排，在學校網站的首頁