後勤主管，結果談崩了，後來說給他一個名聲聽起來很響的位置，卻沒有實權。董事門開會都不叫他參與，開始拆臺，不合作，不給技術支援，最後給孫猴子蓋個貪汙公共財產，濫用職權的罪名把他關了五百年。結果後來得到一個高幹觀音菩薩的賞識，引薦了一位下鄉實踐的領導唐僧，讓孫猴子跟著唐僧去西部鍛鍊幾年，完成一定的任務指標才能回來，後來在路上又遇到了幾個新同事，同樣因為犯錯被貶職的豬八戒、沙悟淨和白龍馬，開始了一路解決領導家裡的紈絝子弟，親友的路程。“

“所以說，戲說《西遊記》雖挺有意思，也可以放心大膽地說，但不能強加這些觀點在其中，也是對原著的一種尊重。“葉晨微笑說道。

說完，引起下面學生的陣陣掌聲，很多學生聽得眼神越來越亮，這葉老師講課幽默風趣，詼諧中帶著認真，什麼唐僧師徒四人的口頭禪，什麼孫猴子被招安，金蟬子轉世的唐僧被說成下鄉實踐的領導，這些新奇而有趣的講解，讓他們眼睛大亮，大對胃口。他們越來越期待下面還有什麼。

不光學生，那些老師和記者原本對葉晨這個初出茅廬的講師表示不看好，慢慢地聽葉晨講課，他們一些人收起了心中那些輕視，葉晨講課的方式和帶有幽默性地講解，讓有些人心中默默點頭。

見場上的氣氛很好，主席臺上的葉晨心中也舒了口氣，接下來他要扔重磅炸彈了，只見他大聲道：“很多人都說《西遊記》是一部具有反封建代表思想的成功學，孫猴子大鬧天宮，反對壓迫，歷經九九八十一難，最後取得真經修成正果。我問問在場的各位，你們認為呢？”

許多學生點頭，回答是！

而這時，葉晨卻搖了搖頭，鏗鏘道：“但我覺得不是！“

“這裡面也許根本就沒有成功學，成功學只是後世人的一種單純而美好的臆測罷了。從某方面來講，《西遊記》講的不是一個喜劇，而是一個悲劇，一個大悲劇！”

葉晨話音一落，全場愕然，鴉雀無聲，《西遊記》是一個悲劇？

許多學生心裡在想，這怎麼可能，全本書找不出什麼悲劇的影子啊！

前排文學院的老師們也被葉晨的這句話驚愣神了，《西遊記》是個悲劇，他們倒第一次聽說！

“這小葉老師該不會吃錯藥了吧？這種話也敢說？”

“大言不慚！”

“果然還是年輕人啊，喜歡譁眾取寵，我研究《西遊記》這麼久了，這句話都不敢說！”一位資格老的教授冷笑一聲道。

文學院的老師，都是搞文學教育的，對《西遊記》都或多或少有了解和研究。葉晨的這一番話說出，讓很多人嗤之以鼻。

這時，那位原來教葉晨這門課的賈長亮舉手示意了一下，看他的臉色帶著一絲冷笑。

“看來，接下來有好戲看了！”教師席中，郭雨聲幸災樂禍地對旁邊的劉景笑道。

“呵呵，我也想看看這位新同事等會下不來臺的樣子！”

兩人幸災樂禍地輕笑著，他們對葉晨剛才的言論也是嗤之以鼻，始終覺得對方譁眾取寵。（未完待續。）

第二零九章《西遊記》倒著讀，才最真實！

（第一更送上，這章不好寫，寫了五個小時啊，尼瑪，無語！求下月票，打賞，謝謝！）

這時，那位原來教葉晨這門課的賈長亮舉手示意了一下，看他的臉色帶著一絲冷笑。

“看來，接下來有好戲看了！”教師席中，郭雨聲幸災樂禍地對旁邊的劉景笑道。

“呵呵，我也想看看這位新同事等會下不來臺的樣子！”

兩人幸災樂禍地輕笑著，他們對葉晨剛才的言論也是嗤之以鼻，始終覺得對方譁眾取寵。

“賈老師看來有話要說，請講！“臺上停頓了片刻的葉晨，看到臺下的教師席有人舉手示意，目光閃爍了一下，說道。這人是中午有過一面之緣的賈長貴。

“葉老師，眾所周知，《西遊記》中的成功學是非常具有典型性的，整個故事都是一部成功學，而葉老師剛才所說，未免有點天方夜譚了。“賈長貴起身，拿著工作人員遞過來的話筒，不鹹不淡說道，語氣中含著淡淡的嗤笑之意。

接著他繼續說道：

“《西遊記》是一部形象化的中國式成功學的作品，《西遊記》最典型的成功：目標明確——西天取經；心態積極不？遇到九九八十一重困難從不回走。誰是心態？孫悟空就是唐僧的心態，孫悟空他不是一個具體的猴子。《西遊記》裡面除了