答疑，我們現在是學生固定在一個教室，老師到處跑，但接下來，就是老師固定在一個專業教室，像是辦公室一樣了，只要想學的人都可以去上課。”

李建國點點頭：“那再往深處學的話你打算怎麼做？不考試了？”

“要考試，考知識點，隨時可以考的，可以用電腦隨機出題，...每個人都有學習手冊的，掌握一個蓋一個章。而且我們這些題目也都是全國統一命題，有個題庫，他們隨時可以去考試，......”

李一鳴想了想，看著父親，“學什麼，學到什麼程度就看他自己想要做什麼職業。如果說他就想當個廚師，那跟想當醫生的人學的內容就不一樣。真正天賦出色的，那就可以組織進修，......”

“這樣倒是時間更自由了，不過你不怕有人都不學？”李建國又冒出個問題，雖然大家知道知識很重要，但也真有人很懶不想學東西。

“所以，就是學習也要有相應的組織，我覺得按著興趣編成十幾個人的班組這個辦法可以用。”

“什麼意思？你們現在不也是有班級年級...再怎麼編？”

“不是那種。”李一鳴看著父親，“你沒注意到嗎，小孩子喜歡跟著大孩子玩，這是天性。現在學校是同年紀的放在一個班裡頭，......沒有帶頭的。”

“不是有班幹部嗎？”

李一鳴搖頭：“那不夠，要另外編隊，從大人到小孩子，十個一組。”

“這...有什麼特別的作用？”

“凝聚力更強，而且目標更明確，比如一個大廚帶學徒，大孩子小孩子，言傳身教還可以加入各種實踐課。”

李一鳴看看父親，“這個其實我是跟部隊學的，好處做了就知道了。這個事，定下來就可以在這次寒假時開始操作。”

幾聲電話急促響起，李一鳴端著杯子回到桌後。

李建國知道自己幫不上忙，自覺地轉身看著地圖，輕輕摸著下巴的胡茬，出神。

相比較全國動員搞運輸生產，這麼編組好像也不是什麼大事，無非是指定一下罷了，不過十個人一組這種部隊的方式，真的好用嗎？

一時間李建國腦子也跟著瘋狂轉動，從自己小時候想起，再到邊上的人，生產隊，村裡鄉里，大院，似乎還真是這麼一回事。

小孩子跟著大孩子身後跑，不過好像大孩子不太願意帶小孩子玩，可現在加上了大人，又有國家規定的分組......跟著一起學習...有意思！

所以說全民教育是這個意思，不管老幼…...

那這裡頭又會有什麼問題呢？

…...

“陳生啊！”李國寶臉上笑眯眯，餘光不住打量著陳查理。

他其實有些羨慕這傢伙的好運氣，就是個做小生意的，去了內地撞上這天大的機緣，可是.......

這傢伙的公司被李家旗下的廣告公司合併之後，按說應該好好做事，怎麼莫名又跑來...看一鳴......

再看這傢伙眉間氣色灰暗，精神不佳，奇怪，難不成是被我家誰欺負了來告狀？

若是真出這種事，可就不太好了！

“是一鳴叫你們來的？”李國寶親切問道。