並不是因為真的對學習有興趣。

而這些樸實的孩子，沒有升學的壓力，作為他們的老師也沒有太大的壓力，沒有教案，也沒有教學目標，只要每天把課本上今後真正有用的內容教給他們，就可以天馬行空地任她發揮，這樣的教學讓她覺得很輕鬆，也把這種輕鬆快樂的情緒傳遞給了孩子們。

不過短短几天，學校的氣氛就不同了。

見他們的學習熱情高漲，她又找上了唐明亮，想建議他搞一個作文比賽和講故事比賽，全校的孩子都可以報名參加。

唐明亮一聽，又皺起了眉頭，他們這樣的小學校可從來沒搞過這些花裡胡哨的東西，劉好好這些天馬行空的想法讓他有些擔心。

他知道劉好好現在很受孩子們的歡迎，如果她要搞什麼作文比賽、講故事比賽的，肯定會有很多學生踴躍參加，可是他實在不想搞這些活動，一是麻煩，二是擔心會不會犯了什麼忌諱，被人逮住什麼把柄，這幾年發生的許多事兒讓原本就老實內向的唐明亮愈加保守了。

何況劉好好一週之前還是個對教學沒有一絲熱情的人，現在也不知道她發了什麼瘋，竟然成了個好老師，誰知道過幾天，她會不會又變回那個眼高於頂，天天一臉不耐煩的劉好好，他可不想給她收拾爛攤子。