一種國家對民族或者說對另一個民族透過文化改造和思想改造而達到的一種政府行為。

朝廷現在能不能做到他也不清楚，不過既然人家願意學，那他肯定是希望能夠竭盡自己所能讓別人學習。

方中愈的建議出來，其他人都有一些不太適從，至少，他們聽出了方中愈暗藏的意思，只是老覺得有，一層薄膜擋著一樣，讓他們不能知曉裡面具體的含義。

再加上之前，兵部尚書齊泰，其他人所說的話，讓他們心裡突然有一種，似乎自己成為壞人一樣的感覺。

“陛下。陳把它稱之為文化入侵，具體的說來了陳，也說不清楚，但是陳可以說說想法，讓大家，集中，思想來拓展一下主要是這樣的，大明以後會越來越強大，但是咱們畢竟精力有限，畢竟國內還有這麼多的地方，等待著大家去開發去處理朝廷自然不可能，把更多的精力浪費在番邦之上但是如今是他們自己要來學習，也是他們自己想要從大明這裡得到技術。朝廷可以支援他們，當然是有條件的，他們既然要學習，那就多學習一些了，炎黃文化源遠流長我相信他們更需要咱們這些。比如說讓他們，派更多的孩子過來，如果那些孩子們在大明能夠學到更多的文化知識，說大明的話，寫大明字，當他們回去的時候自然會，按照在大明這邊的習慣改造那裡。而且之前也有不少移民到他們那裡的，現在朝廷不是正在推行鼓勵生育的政策嗎？這也很簡單，大家多生一些，然後送到那邊。同時咱們會加強宣傳，告訴那裡到處都是漢人，或者說有漢家血脈。久而久之，當大家都認可了這些血脈的時候，那麼，咱們就，可以，正大光明的告訴他們，他們跟大明是一起的。這還有另外一個好處，那就是如果以後大明在外面遇到大敵海疆之外，他們也是可以提供幫助的。”

當然方中愈是斷斷續續的說的，他只能說他如今想到的，至於其他，他想不到到目前也沒有辦法。

朝廷自有朝廷的法度，他當然只能提供一個建議，直接建議最後到底要怎麼執行，當然是由他們自己知道。

這就是方中愈的短處，雖然他一直都很努力的做這些事情，但是現在這些事情其實對他來說並不好。

因為他沒有辦法提供一個完整的理論，只能是一些，腦子裡記憶的，或者是前世他看到的。

但是他這些話卻給在場的其他人似乎開啟了一扇大門。

他們發現放東西的方法似乎特別的有效，至少對付那些分幫人特別的有效。

其實這也是一種，觀念的改變，畢竟內王外聖是他們現在所做的。

在大明建立之前，統治階級，壓榨，自己治下的老百姓，搞愚民政策，然後，統治階級與被統治的老百姓們矛盾不可調和，最終這些高高在上的人被推翻而被統治階段，又搖身變成了統治階級。

然後又不斷的重複著這個內鬥的過程。

在座的這些大臣和建文皇帝，朱允文心裡都很清楚，他們到底之前是怎麼做的？

太祖高皇帝又是怎麼奪得江山的，他們心裡也很清楚，這是因為他們都很清楚。

所以方中已提出來的問題，就讓他們感覺到，也許會有辦法解決這些問題。

權利是所有人都追求的東西，沒有一個人不可能不喜歡權力。

因為權利就意味著，有特權，可以統治別人，指揮別人做事，就算是方中愈，這個在21世紀接受了良好教育的人，到了這裡，依然放不下手中的權力，因為他知道只有他手裡握著這些東西，才能指揮別人做更多的事，才能像現在這樣把很多事情，掌握在自己手裡，讓別人聽他的話。

所以他雖然做了一些改變，但是那些改變的基礎，是因為他掌握了這些權利，或者說建文皇帝朱允文賦予他這些權利，黃泉在這個時候還是挺重要的，就算是整個朝廷的朝臣們也沒有辦法去阻止這些。

“果真是上兵伐謀啊，不戰而屈人之兵。”

並不尚書齊泰說了一句。

這樣的話已經很是誇耀了，其他人心裡也都明白了他說的是什麼。

如果真的按照這樣的政策，大明持續執行下去，用不了十年，甚至是不出五年，只要大明可以堅持下去，恐怕那些三國都成了大明的，真正的蜀國了。

他們自然不可能說會把那些土地變成大明的土地，所以還是說的是，蜀國。

“大人謬讚了。”

方中愈之前提到的時候只是單純的，想讓大明的影響力擴大一些，但是現在經期太奇大人一解釋，他忽然發現了，這似