任何一件事情，只要想做就會有方法，有精力就看你想不想做，願不願意做，做到什麼程度。

這句話本來就是一個簡單的道理，但是不是所有的人都懂，也正是因為這樣才能引發一連串的有人滿意，有人不滿意。

事情是不是簡單呢？

沒有人知道，但是這個變局確實決定了的。

每個人心裡都很清楚，今天建文皇帝朱允文把他們喊過來，並不是和他們聊天，是要讓他們來拿主意的，或者說是要讓他們來聽方中愈和他自己拿主意的。

每個人心裡都很清楚，所以他們才需要決定到底是把這件事情怎麼做？

做肯定是要做的，怎麼做如何做做到什麼程度卻是他們要考慮的事情？

從他們跨進這個大殿的時候，就已經決定了，他們沒有和其他人打招呼，卻都能明白彼此的心意，有些事是阻止不了的。

大勢所趨，說的就是這種情況，他們只能把事情自己在可控的範圍內做一些改變，或者說是阻礙，但是不能阻止這件事情往下做的。

也就是說今天在大殿裡發生的一切，他們都只能選擇被動的接受，至於接受的程度，有多高，全在於他們自己。

建文皇帝朱允文看著他們，聽著方中愈的話，有些人在思考，有些人表現的很冷漠，或者說他們的養氣功夫已經達到了一定的地步，讓建文皇帝朱允文都看不出來，到底發生了什麼事，他們內心裡到底是怎麼想的？

這件事情是不是很奇怪？

明明是幾句話就可以說清楚的，但是大家卻一直在思考不同的問題，被提出來，他們都希望能從方中愈的口中獲得更多，具體的訊息。

這是不正常的，至少對對方中愈能說，他們感覺到了一絲的不正常。

雖然之前他們一直都瞞著訊息，但還是有不少的訊息，露出去了，甚至在某些方面方中愈還曾藉助大明報做宣傳。

也就是說，很多事情根本就沒有想瞞住其他人，那就是公開的。

但是這個時候諸位大臣表現就讓他感覺到有些納悶了。

或許是因為他自己從來沒有這樣想過，沒有設身處地的站在大明官員的角度上想過這個問題，也正是因為這樣才會帶來他，如今心中的恐懼困惑。

是不是很簡單？但卻很難。

他沒有想到，並不代表建文皇帝朱允文心裡沒有想法。

無非是宗族之權。

孩子們上學，如果是在宗學裡或者是族學裡面上，那麼最後他所代表的就是一個家族，甚至是，當他獲取到一些東西之後都要先考慮家族利益，而如今，中愈提出來的，大建，學堂，官方督辦的情況，這就打破了這個情況，也就是說，會有更多的人來跟他們學的，自己，東西。

資源就那麼多，但人卻越來越多，每個人分到的就少，這一點在這個時代也已經很分明瞭，所以他們必須要阻止這種情況發生，方中愈所說的事也就是這樣成為了阻礙。

這件事情簡不簡單了？

簡單，但是簡單中卻又透露著各種各樣的無奈。

他們不說話也就是一個態度，就是不支援，如果是支援的話，他們早就開口了。

似乎就是一個悖論。

但這就是事實，事實就是這樣的。

“好吧，姑且認為可行你說的方法也能做，但是，但是我還是覺得朝廷的壓力過大，對於這件事情能不能做好先目前也看不清楚，以後的事情以後再說吧！”

在方中愈，講完了一番高談闊論之後，禮部尚書坐了下來。

對於他來說，本來就是覺得這會很有大的疑問。

他們本來承接的就是整個朝廷的一甚至是一些禮節的制定。

所以他才問了一句，覺得以後會有很大的影響。

方中愈的張口為了國家，閉口，為了國家，所以他也有一些不好回答。

“那這一條呢，組建專業的工科學校？也就是朝廷監管下的技藝，學校培養更多的工匠？”

又有人對這一條提出了疑問。

對於他們來說，工匠的技藝都是私人的。

雖然他們不可能替那些工匠說太多的話，只是這個時候如果不能保護工匠家的東西，又怎麼能保護自己家的東西了？他們的家族可是牽涉的各個方面。

如果真的在這上面過多的牽扯的話，恐怕會有不好的影響。

當然，這是他的想法，並不是其他人的想法。