愈覺得這個故事稍作修改，就能讓人們銘記，因為民間的說書人還是有講這個故事的，他要做的就是寫出新意，在不改變主線的情況下，寫出最好的故事，當然還是要符合這個時代的主旋律。

每個人都很忙碌，做著自己喜歡或是不喜歡的事情，這就是生活的一部分。

不管是國子監在準備的中愈講學的種種事情，還是錦衣衛新晉校尉的殘酷訓練，還是方孝孺即將到來的大辯論的事情，還是朝廷以工代賑政策的後續，都在按部就班的進行，每個人站在應處的那個節點上做出最好的事情。

方孝孺和中愈討論過，就是他是否還能參加科舉，這個問題，中愈還真沒有思考過，因為他都不知道四個月後能不能改變這一切，那個時候是否還有機會活命都不知道，所以最後的回答是，如果可以的話，在四個月後，他會考慮是否重拾儒學經典，參加科舉。

方孝孺聽後沉默了，他猜到自己的兒子肯定有事情沒跟自己說，四個月之後到底會發生什麼事，為什麼兒子會這樣？

之前的兵部奸細案在神秘人的幫助下雖有了小小的突破，但是中愈還是做了最壞的打算，認定兵部的軍事情報已經被傳到北方了，所以，以正式的公文形式通知了兵部，讓他們對之前的調整再作調整，爭取將損失減到最少，他本人也到了皇宮將這件事情彙報給陛下。

重啟武學這件事情，建文帝遲遲沒有下定決心，這也是正常的，他是願意和大臣分權，但那是處於雙方的威脅的程度差異大，但是武將要是有了更大的權力，這就說不定了。