的發展，周方遠看在眼裡，心裡的冷笑更甚。

把之前林月雅的畫摘下來，換上一張白紙，畫冊隨意的攤開在旁邊，孫廣源直接坐在林月雅的位置上，拿起畫筆洗了洗，一邊看著畫冊上的顏色，開始調色。

當然了，一邊調色，他也是要一邊講課的。

“……模仿莫奈的畫作，我要提醒你們一點，千萬不要把眼睛盯在一個地方，你們要關注整個畫面，最簡單的方法，就是一層一層的上色，比如說這裡，這裡的顏色是最簡單的，你們可以先嚐試調配這種顏色，調好之後，如果確定顏色沒問題，你們就把這種顏色完全鋪開，鋪開之後再嘗試第二種顏色，一層一層的往上鋪……”

孫廣源的教法對不對且不說，在他筆下，他選中的那副名為《野罌粟》的畫，已經在畫紙上初見端倪，起碼天空、雲朵、大地已經能清晰的分辨出來。

可見此人在莫奈化作的模仿上確實是下了苦功的，調色速度超快，幾乎不用試色，直接就敢上紙。而且下筆也很準，作畫的速度也特別快，不到半個小時，一幅畫已經躍然紙上。起碼看上去是有模有樣的，以普通學生的眼光，甚至斷定不出這兩幅畫之間有什麼不一樣。

但周方遠卻能看出來兩者有什麼不同。

這副《野罌粟》是莫奈作於1873年的一副化作。當時莫奈的生活相對穩定，畫中的人物是他的妻子卡米耶和他們六歲的兒子讓。母子倆在田野裡採集鮮花，盡情享受著陽光，完全陶醉在大自然中。《野罌粟》中的人物給人以輕柔的、富有節奏的動感，然而畫中那一片片鮮紅的斑塊才是這幅作品的要旨，是莫奈對映入眼簾的光和色所做的如實描繪。

儘管這些斑塊的形狀具有罌粟的特徵，卻不是具體的，它們有的重疊在一起，有的被隨意擺放，有的為了表現是在後面而被縮小，然而晦暗、單調的背景更加突出了鮮亮明快的暖色調。

但在孫廣源的手中，這幅畫的色調毫無疑問就有些偏冷了，他畫出來的《野罌粟》感覺不像是在描述陽光下的美好生活，而是在描述陽光下的罌*粟花一樣。

周方遠輕輕搖頭，孫廣源的水平是有的，但這個人心思太不純正了。還敢輕言模仿大師，大師的畫之所以被無數人推崇，並不僅僅是因為裡面的高超畫技。每一個大師的畫作，除了畫技高超以外，畫作裡面還蘊含著大師的情感、心緒、以及當時的社會環境等等因素，簡單一幅畫，包含了大量的內容，這才是大師們被推崇的真正原因。

而這個孫廣源太浮於毛皮了，他壓根就沒有理解他現在所描繪的這幅畫背後的意義。

等孫廣源擱筆，其他同學立刻鼓掌，畢竟在他們看來，孫廣源真的畫得太好了。

紀老師也滿意的點點頭，她對現場的氣氛很滿意。

“看來大家都很喜歡孫老師你啊，”紀老師說道，“今天是第一天上課，你在多教一些東西吧，同學們都想多學習一些呢。”

“好，”孫廣源點點頭，“但是直接教沒效果，我和你們說再多，也不如結合實際來得有效。你們這裡有誰水彩是畫的不錯的？”

然後，大家齊刷刷扭頭看向周方遠。

“是這位同學嗎？你來嘗試畫一下這幅畫，在你繪畫的過程中，我來指點你，同時給其他同學看一看，這樣大家的學習效果會更好。”

他笑著說道。

上一世這個負責“畫畫”的學生是張大全，當時張大全可是讓孫廣源給“批”得體無完膚，還為此消沉了好幾天呢。此人就是藉著這個機會彰顯自己的本事，像林月雅這種不諳世事的小姑娘，最容易被牛逼的人吸引。孫廣源考上央美，畫得還這麼好，所以上一世他吸引了林月雅。

這一世這個角色換成了周方遠，周方遠心裡的冷笑已經達到了極致，只是他臉上沒有表現出來，而是點點頭，走到林月雅的畫架前，把上面的畫摘下來，換了張新紙。

“好了，這位同學，你先嚐試畫這種顏色……”

孫廣源指手畫腳的想要指揮周方遠畫畫，可惜周方遠壓根懶得聽他的，這幅畫周方遠上一世模仿了不知道多少次了，閉著眼睛都能背出來，他根本懶得理會身後的指揮，直接拿起畫筆，都不用看圖冊上的內容，簡單調配了一個顏色，然後一連串碎筆跡落在畫面上，一瞬間就把地平線劃出了一個簡單的輪廓。