畫室裡的大部分學生都在畫室，除了幾個請假外出的以外，也就孫大全正躲在樓道里抽菸。

紀老師喊大家集合，前後也就不過半分鐘的時間，二十多個學生就在大客廳裡聚集。

等大家全部到期後，紀老師這才把孫廣源叫道身邊，“我給你們介紹一下，這是孫老師，是央美大三的學生，是我的小師弟。當年他也是以非常優異的成績考上央美的，我把他叫來，就是為了給你們加強一下水彩方面的成績。水彩是最拉分的科目，畫得好和畫得不好之間差別特別明顯，從今天起，未來的這段時間，你們的水彩就全部由孫老師負責，來，大家鼓鼓掌。”

紀老師說著，房間裡的學生立刻很給面子的鼓掌歡迎對方。

周方遠當然也鼓掌了，他臉上也帶著笑容，只不過心裡卻一片冰冷。

“同學們好，我叫孫廣源，紀師姐剛才說的有些太過了，其實我的成績也很一般，在央美這樣的高等學府裡，我只能算是中等水平。我這一次來，也不是為了教大傢什麼的，咱們共同學習，共同進步，我希望你們都能考上央美，而我也希望從你們身上學到一些我沒有的優點，所以接下來的日子，咱們說是師生，倒不如說是朋友，是同學，我希望大家能多多配合我，我也儘可能會將我掌握的東西教給大家。”

這話說得倒是挺漂亮的，起碼他這話一說出口，其他學生立刻自覺給他鼓掌。

掌聲持續了挺長時間，最後紀老師虛按了按手。

“好了，現在讓孫老師先說一下他的教學計劃吧。”

紀老師這麼一說，大家立刻用期待的目光看向孫廣源。

孫廣源點點頭，他上前一步，“水彩作畫，難點主要在色彩的把握上，我們眼睛看到的，和自己調製出來的顏色往往有著一定的誤差，這種誤差決定了最後成畫之後的品質。所以接下來的教學，我準備提升大家對色彩的捕捉能力和調色能力，這方面，我要給大家推薦一本書。”

孫廣源說著，從放置在一邊的雙肩包裡抽出了一本厚厚的大部頭。

“莫奈是誰，我想大家都有了解，我就不多說了。我給大家推薦的這本書，是莫奈的作品集，莫奈的作品裡大量充斥著各種灰色，如何區別兩種顏色相近卻又不相同的灰色，就是我想要用來提升大家色彩捕捉能力的方法，當你們能準確表現出每一種灰的時候，你們的色彩捕捉能力就會大大加強……”

孫廣源說道。

其他學生都用莫名欽佩的目光看著他。

周方遠卻在心裡撇了撇嘴，扯淡，莫奈是什麼人，他被譽為“印象派領導者”，是印象派代表人物和創始人之一。他也是法國最重要的畫家之一，印象派的理論和實踐大部分都有他的推廣。莫奈擅長光與影的實驗與表現技法，他最重要的風格是改變了陰影和輪廓線的畫法，在莫奈的畫作中看不到非常明確的陰影，也看不到突顯或平塗式的輪廓線。

光和影的色彩描繪是莫奈繪畫的最大特色。

他的話是那麼容易模仿的嗎？還是普通學生？

哪怕只能模仿其中的百分之一，已經很不容易了好嗎？

而且因為段位太高，其實莫奈的畫並不適合普通學生學習。這個孫廣源確實是有些真本事的，畢竟能考上央美的人就沒一個簡單的。但他這段時間的教學，其實說白了就是一次賺錢之旅。是他和紀老師合起夥來賺學生的錢，一本這樣的大部頭，後面標價7、80塊錢，實際上二十多就能從批發市場上買到。

當然了，如果真的有誰能把上面的技巧學到一些，那肯定是受益無窮的，所以也不能說他們就真的心懷鬼胎，可出發點是好的，最後結果卻不太好的事情還少嗎？

其他學生分辨不出這裡面的道道，周方遠可太清楚了。

他心裡冷笑著，就等著啪啪大臉的那一刻到來。

“不錯，孫老師說的很對，莫奈的畫確實能大大的提升你們對色彩的捕捉和把握能力，我個人是推薦你們都買一本這個畫冊的。好了，現在讓孫老師給大家示範一下吧。”

紀老師說道。

這也是題中應有之意，老師水平如何，你得親自展現一下才行。

不然你怎麼服眾，怎麼讓學生心甘情願花錢買書？

孫廣源也沒有任何意見，他把手中的書放下，然後看了一眼旁邊的林月雅，“這位同學，我可以用用你的工具嗎？”

“當然可以。”

林月雅連忙點頭。

和上一世一毛一樣