龐大的碳基身軀的物質基礎來記錄預演的記憶，這讓盧安在這個世界的總預演到達了每秒鐘四千次每秒，而且現在還在隨著徵召兵數量的提升而提升。不過暫時並沒有什麼問題，因為大量的碳基替身中，思考的資訊太大了，盧安的本體只能接納部分思維，至於其他思維都是停留在這些碳基軀體中的。準確的說盧安的本體並沒有感覺到時間重複的對自己意識的研磨，而是在在專注於各個分體反饋該如何解決眼前難題的資訊。

鑽山這個東西技術難度很大，並不是炸藥炸就能炸出一條隧道的。

在鑽探的時候，必須保障山體結構的穩定，如果用炸藥炸，大量的機械能會由山體吸收，這會在山體內製造大量裂紋。所以蠻幹的話表面上看起來是成功鑽了一個洞，但是實際上，在自然雨水的侵蝕下，這些多出來的裂縫會在水作用下開始進一步延伸，最終發生山體垮塌事件。

在鑽探的時候，盧安非常小心。身後的蒸汽機在運轉，盧安則是一點一點的控制機械能將石塊鑿出來，然後然後在用大量的混凝土結構加固，同時還考慮巖壁上的水流滲透，將這些山體中自然形成滲透水流導引出來。免得造成不良影響。這種工作給盧安的感覺就像是在豆腐上打洞。 盧安的工作還算順利，但是謝曉這邊的招人到底工作出現了一些問題。

在謝曉和盧安分開的的第六十三天，在辦公桌上，謝曉看了桌子上那個培訓班的專案，無奈的嘆了一口氣。 連個月前謝曉的一家子公司以礦產開發的名義開啟了培訓班。這個培訓班在西南招人。在局外人看來這是解決當地就業率的好事情。但是實際操作中，這讓謝曉很不滿意，當然當地的被招來的年輕人也對待遇對廠區的紀律管理不滿意。

謝曉拍了拍腦袋無奈的承認，這批人員素質根本不合格，知識水平只是初中且不說，最最重要的就不願意服從。謝曉和盧安待得時間長了，所以對這個時代的判斷出現了錯覺。而現在這個時代欠發達地區的年輕人再次將曉峰拉回了現實。——他們毫無組織和紀律的觀念

如果是，街頭上喊人裝酷，組團變成幫派欺負弱小，進行意氣之爭，這些閒漢能夠聚集一大批。但是要是形成分工嚴密的組織，這些在初中就追求個性輟學在加入西南哥老會闖蕩的傢伙，表現的極為惡劣。尤其是那個該死的哥老會，以工會的名義拉偏架。在談待遇的時候，搬出來法律，而工人曠班導致整個生產線沒法開工，這個哥老會卻搬出來人情。

這讓謝曉不禁有想在尉官時代那樣，直接仗著身體素質衝過去砍死他們的衝動。

二十世紀，從小學到初中然後到高中，國家教育的不僅僅是知識，還有最重要的紀律服從性，上課不交頭接耳，舉手發言。老師一句話，然後自動排隊報數。每天按時交作業。這就是現代國家教育的重中之重。如果一個國家能夠做到這樣的教育。那在二戰中就能稱為列強了。

因為一旦人群有了組織性和嚴格執行紀律自覺，就能進行大規模工業生產了。

而就算在在資訊時代，百分之九十九以上的工業部門所需的工作知識，對於頭腦正常的年輕人來說都不難，培訓數個月就能掌握該生產線上必要的步驟。

也就是說如果按照能力標準，這批培訓班的工人，都能操作工廠的某一個工種。但是每一個人都不去意識到自己的行為對整個生產團隊的影響。如果認為自己簡單的工作出一點小問題沒什麼？ 拒絕思考自己的行為對整個生產線的影響。那麼會讓更復雜的社會生產活動陷入癱瘓。

紀律意識淡薄的人，會做一些看起來很奇葩的事情，比如說擋在火車門口不讓火車發車，一味地強調自己有票，頑固的認為自己這麼小小的要求為什麼為什麼就不能通融。偏偏不願意考慮自己行為給另一個大體系鐵路體系運作造成影響。這種人少的話，社會活動直接將這種人踢出去就行了，然而如果都是這種人，那麼在英明果決的領袖也很絕望啊。

當一批人有了紀律意識和沒有紀律意識，從個體上看，看不出什麼。有時候你甚至會發現有紀律意識的看起來更慫，沒紀律意識的看起來更吊。但是從集體合作的角度來分析。這就是亞非拉第三世界只能從事苦力產業，無法進行更高工業產業的落後原因。

被這個時代重重抽了一個巴掌的謝曉，只能放棄了自己第一個計劃，然後厚著臉皮打電話和盧安說了抱歉，要求暫緩人員的供給，當然謝曉對盧安還是千保證萬保證會很快解決這個問題。

隨後謝曉將目光瞄向了另一個社會群體——退伍軍人，當然這些個退伍軍人在