他的心腹武將就多數出身譙沛。而孫策也十分依賴於他父親留給他的班底。反觀蔡吉，非但不借助南陽蔡氏之力，連東萊本地人士也很少啟用。這就使得蔡吉的用人之道，頗為受人關注。因為隨著勢力的逐步擴張，諸侯不可能只任用自己的親眷、老鄉做官。勢力增長到一定程度的諸侯往往需要一個可行有效的方法來為他徵召更多的人才。

就目前來說，包括漢廷在內絕大多數勢力所採用的方式，無外乎察舉制與徵辟制，前者是由各級地方推薦德才兼備的人材，後者是中央和地方官府向社會徵辟人才。察舉制缺乏客觀的評選準則，雖有連坐制度，但後期逐漸出現地方官員徇私，所薦者不實的現象。曹操雖打出“唯才是舉”的旗號以徵辟制廣招人才，卻又魚龍混雜。

蔡吉的“開科取士”宛若一股清泉，讓天下士人看到了一種更為靈活，更為公正的人才選拔方式。因此哪怕到目前為止蔡吉只開科了一屆，依舊引來了眾多名流士人爭相研究。張昭便是其中之一，而周瑜則算是半個。

卻見周瑜若有所思地向張謹問道，“瑜也聽說過東萊開科取士之事。不過光是科考僅能考校才華，至於考生品性又如何甄別？”

“回將軍，東萊科舉分初試、選試、殿試三關。過初試者，需經郡守名流品評之後方能過選試，並參加下一關殿試。品評以孝悌有聞、德行敦厚、結義可稱、操履清潔、強毅正直、執憲不饒、學業優敏、文才秀美、才堪將略、膂力驕壯十條為準。”張謹說道這裡又補充一句道，“此外過了初試，而未能過選試者，亦能留在官府之中充當胥吏。”

“那殿試又考校何物？”周瑜追問道。

“殿試考試策就政事、經義等設問，令應試者作答。”張謹答道。

張謹的一番介紹讓孫策與周瑜對開科取士又有了一番新的瞭解。而張昭則乘熱打鐵地向孫策進言道，“臣懇請吳侯在東吳開科取士選拔才俊。”

在張昭看來開科取士對孫策在東吳的統治十分有利。孫策現在仰仗的無外乎是孫氏宗族以及孫堅留下來的一干家將。光憑這些人不足以維持孫策對東吳的統治。所以孫策需要吸收本地士人入幕為官。而開科取士就是最為公正，最為有效的一個方法。

孫策看了張昭一眼，遲疑地說道，“聽張郎所言開科取士似乎頗費周章。此事還是等孤取了桂陽再行商議。”

然而孫策的話音剛落，便有人朗聲介面道，“兄長若是無暇籌備此事，權可替兄長分憂。”

孫策回頭一瞧，只見年僅十八歲的二弟孫權，正站在不遠處，以炯炯地目光望著自己。於是孫策啞然失笑道，“仲謀可知如何出題？如何設初試？如何設選試？如何設殿試？”

面對兄長的一連串問題，年輕的孫權並沒有語塞，反倒是一個抱拳傲然請命道，“權現下並不知，但權可以去東萊考察。”(未完待續)