班主任拿著東西放在了教導主任的桌子上，然後說：“這些學生我是管不住了，你看看吧！” 看到那個黑色的塑膠袋，裡面的東西還在蠕動著，光是看這個形狀就知道里面是什麼東西了。 教導主任也不敢輕易開啟，他伸手戳了戳那個袋子，確定裡面的東西就是蛇之後，他也震驚了，這還是活的，他們就直接這麼帶了進來？不知道這有多危險嗎？咬到了人可怎麼辦？ “他們膽子也太大了！不知道這種東西出現在學校裡面危害性有多大嗎！” 班主任一邊生氣一邊又把那些金條給拍在了桌子上面：“不僅僅這樣呢，還有這個！一個學生，竟然帶著金條來到學校裡面，你瞧瞧這合理嗎？簡直是不知輕重，他們怎麼會有這種東西。” 教導主任看到之後也是了生氣了，學生的問題一直有很多，但是這種情況還是第一次見，就算是有人想要栽贓陷害，也不會直接拿金條來。 他們的家裡人就那麼放心把金條交給一箇中學生？還是說他們家裡已經富裕到可以直接讓孩子們拿著金條來玩了？ 教導主任知道了問題的嚴重性，當即就叫人前來辨認這蛇的毒性，還有這金條的真假。 很快就已經查清楚了，那條蛇就是毒蛇，只不過像是別人養的寵物蛇，沒有主人的指令，它不會隨便咬人。 另外那些金條也是真的，並且上面還有特殊的編號，也就是金條的主人可以隨時根據這些編號找到它們。 教導主任知道事情的嚴重性，立馬就將那兩個學生叫到了教導室。一開始他們還不承認，但是當監控影片擺在他們眼前的時候，他們就開始慌了。 而他們慌了的原因，是因為沒有想到監控會拍到他們。教室的監控不是已經壞了嗎？他們是確定了這個所以才敢在教室動手的，怎麼會這樣？ 班主任看著他們一開始說什麼也不肯承認的樣子十分生氣，但是最終還是失望多於氣憤，班級裡面出現了這樣的學生，是她的教育出了問題。 沒有將這兩個同學教育好，是她的責任，他們現在這樣，和自己其實也脫不了關係，她竟然沒有關注到他們的心理已經變成了這副模樣。 之前一直只是以為他們心裡有落差，雖然有些小毛病，覺得或許時間久了，他們就會變好了。 她找他們聊過好幾次，他們也會在自己面前表示，他們會改的，他們的態度非常好，向自己保證的時候也很真誠，所以她相信了他們。 認為這兩個孩子也只不過是一下子沒有辦法適應，所以才會出現那種反抗的情緒的，和他們聊過之後，他們也說自己已經想開了，並且很長一段時間來都沒有再出現什麼大毛病。 沒想到啊，他們現在一做就給自己做了件大的事，自己心中除了生氣之外，更多的失望。 他們一開始不承認，等到監控影片擺在他們的眼前之後，他們下意識地抬頭看向班主任，發現她正用無比失望的表情看著他們，並且從他們來到這裡，班主任就一句話都沒有說，就那麼靜靜地站在那裡，由教導主任跟他們說話。 看到班主任的眼神，他們愣住了，他們以為班主任會無比生氣，會痛罵他們，會不斷地指責他們，但是班主任只是靜靜地看著他們，什麼話也沒有說。 那種失望的眼神深深地刺痛了他們的心，他們一下子不知道該怎麼面對班主任。 班主任一直對他們負責，也一直關心他們，這不是假的，他們能夠體會到班主任替他們著想的那種心情。 但是他們就是控制不住，他們就是不想讓林羽好過，看著大家都默默地關心著林羽的時候，他們心中的不滿到達了頂峰。 憑什麼林羽一個新來的就可以得到眾人的維護呢？他們在班級裡面那麼久了，很多人都還是不想搭理他們，為什麼林羽就可以得到他們的優待呢？ 然而他們忽略了一個問題，就是林羽無論是對待誰，都是溫和有禮的，別人遇到了麻煩，他會主動幫忙。 平時聊天的時候，他會刻意跳過那些令人不適的話題，他會在細節處照顧著周圍的每一個同學。 他從來不會對別人露出惡意，他一心一意投入到自己的學習當中，其他人幾乎沒有在他身上找得到任何一點劣性。 他只是一個默默地學習的人，不會將過多的時間放到其他無聊的事情上，這樣一個溫柔陽光又帥氣的人，誰會不喜歡呢？ 而他們自己呢？在班級中亂打亂鬧，經常不分場合地開玩笑，時不時嘲笑別人，有時候故意頂撞老師，不服從老師的管教，又或者是時不時製造一點動靜出來，影響正常的課堂秩序。 他們以為是引起別人關注的手段，其實在別人看來煩人得很，他們到底有什麼優越感，覺得自己應該成為萬人矚目的存在呢？ 其他同學在心中早就已經煩透他們了，然而他們一直卻覺得憤憤不平，覺得班級的其他人是在刻意忽略他們，無視他們的存在。 這一切其實都是他們自己造成的，沒有人是在刻意疏遠他們，沒有人刻意排斥他