道有這麼一個窩闊臺汗國。便將教師送去臨安，交給肅奸委員會審問。

論知識，肅奸委員會里面的人等還真的是‘好好學習，天天向上’。一加審問就確定教師所說的內容合理，只是沒辦法確定教士的身份是不是真的。報告遞交到了趙嘉仁這邊，趙嘉仁的秘書覺得可以給趙太尉看看。於是趙太尉就讓禮部處理此事。

禮部上下都懵了。他們的確負責外交事務，然而這個外交也未免太‘外’，外到從地圖上根本找不出一條抵達窩闊臺汗國的安全路線。

要是從2世紀的角度來看，窩闊臺汗國的疆域包括原蒙古乃蠻部落的廣闊土地和西遼國的部分領土，即額爾齊斯河上游和巴爾喀什湖以東地區。建都也迷裡。也就是說，在新疆西部那一帶。是個比較苦寒的地區。

除非大宋的船隊能夠進入只有趙太尉講過，而從來沒人抵達過的北冰洋，才能‘直接抵達’。否則的話就得穿越大元的地盤，或者經過走天竺洋，在伊爾汗國（中東與波斯地區）登陸之後的地盤前往。

經過禮部官員們的詢問，他們開始有些明白為何趙太尉把此人交給了禮部來處理。雖然這位所謂窩闊臺汗國的代表所講都是與戰爭有關的內容。從理論上，兩國可以對大元進行夾擊。可這種玩意只存在於理論之上，現實中完全不存在實現的可能。以趙太尉對戰爭的熱衷程度，凡是有可能實現的戰爭機會，他都不會放過。

沒等禮部做出判斷，來自大元的使者就抵達了大宋。禮部當然要去迎接，本來禮部官員還以為大元是針對這廝而來，沒想到雙方一接洽，大元的目的居然是和親。

必須得說，這個建議還是讓禮部那幫進士出身的官員感到了一些震動。被北方國家壓著打了上百年，趙氏女子被北方國家擄走不少。現在北方以和親方式來表達善意，讓這幫人感受到了一種安全感。

宋公明這個幹部出身的官員對著那些長吁短嘆的進士官員說道：“和親從西漢開始，就是中原王朝對於有武力威脅的蠻夷國家的求和手段。那不僅僅是嫁女兒，嫁女兒還要給一大筆陪嫁。這作為安定蠻夷國家君主的貪慾，讓他們短期內不要生出進攻中原王朝的心思。”

熊裳尚書聽的微微點頭，心裡面則是頗為感慨。趙太尉搞的制科教育就是直接把結論灌輸給學生。對於那些讀書考試的，須得用自己的認識得到考官認可的進士們來講，這種人毫無才氣可言。

可即便如此，趙太尉教給他們的結論卻是沒錯的。對於結論的評價也頗有可取之處。所謂名師出高徒，即便徒弟水平未必如何，但是老師的水平卻非常有可取之處。這個正確的評論拿出來，熊裳尚書也沒有反駁的餘地。

於是熊尚書問道：“那你覺得大元所圖是什麼？”

宋公明果斷答道：“他們想拖住我們，讓我們不要和他們開戰。甚至是想分化我大宋。”

熊尚書不吭聲了，因為他不太想讓宋公明繼續說下去。最近朝廷裡面反對趙太尉的人是越來越多。這也是很容易理解的事情，趙太尉的權勢大到幾乎可以逼著小官家禪讓，沒人願意在現在的局面下蹦出來當忠臣。十幾萬蒙古軍尚且被打得大敗，趙太尉要殺人，誰能擋得住。

現在大家不爽的是，若是趙太尉想當皇帝，好歹收買大家一下吧。可趙太尉現在一副根本不在乎的樣子，絲毫沒有要給大家好處，讓眾人上勸進表的意思。所以包括熊裳在內的好多人是非常不滿意的。

當然，也有些人是很早就不滿意的。譬如現在做南昌知州，江南西路安撫使的李庭芝。趙太尉下令江南四路要實施土地國有政策，江南西路就在其中。而李庭芝堅決反對，大有絕不妥協的模樣。..

當年賈似道搞公田改革的時候，李庭芝可是堅定擁護。為公田改革大唱讚歌。正常的進士都能理解李庭芝要反對的不是政策，而是趙太尉。

所以熊裳想等著看局面發展，而不是現在就撕破臉。所以大宋的禮部尚書在屬下說出‘大元想分化大宋’的分析之前說道：“此事請太尉與太后商議吧。”