的老百姓，所以他們很快都選擇了無條件的服從。各國各地區陸續出臺了官方檔案，將漢語列為官方語言之一，各大學校開設漢語教學。

總之，儘管各國、各地區還有個別的學者看清了中華帝國的真正意圖，但是他們的這種聲音和呼籲，在各國各地區內連一層漣漪都掀不起來。中華帝國的漢化教育勢不可擋的在各成員國、殖民地的學校、私塾、zhèng　fǔ和公共單位中推行開來，可以預見的是，等到幾代人過後，他們將真正融合到華夏這個大家族當中了。

到了光華二十九年，中華帝國的各個海外領地、殖民地總督府陸續報漢語標準化推行成果，各地區基本實現了漢語教學、生活、工作等方方面面的普及，有少量當地土著人士抵制，但無關大局了。

不過，在大中華共榮圈內的各個聯邦成員國內，雖然這些國家和地區的zhèng　fǔ已經下發了漢語作為官方語言之一的命令，學校也陸續開設了漢語學習課程，但是當地的地方語言還是非常流行的，當地人直接說漢語的還非常少。

於是，針對這種情況，中華帝國zhèng　fǔ陸續跟各個成員國zhèng　fǔ商定，聯合下發了漢語言四六八級考試規則，適用於這些國家和地區，要求這些國家和地區的學生在升學、畢業，已經就業考試當中，必須要有四六八級漢語等級證，否則不予以透過和錄取。

雖然在執行當中，有政策下有對策，但是此舉很快掀起亞太地區的漢語四六八級考試風cháo，想要去中華帝國工作和生活的人們越來越多，而他們必須得拿到這些漢語等級證才可以入境，因此整體加速了漢語標準化在這些國家和地區的普及速度。

與此同時，西方國家也陸續在各自國內院校開設了漢語等級考試製度，因為他們想要學習中華帝國的先進科技和知識，想要引入更多的中資企業和技術人員，因此就必須熟練漢語交流。同樣，歐美經濟不景氣，很多有才能的人都想要去中華帝國工作和生活，因此他們也都開始學習漢語，得透過等級考試。在他們的影響下，年輕人和學生們也想著將來出人頭地，而拿到漢語等級證便是高人一等的證明，攀比之心令他們爭先恐後的學習漢語，參加漢語等級考試。

到1930年時，全球每年參加漢語等級考試的人數超過了一千萬人，不久之後，國聯在中華帝國的cāo縱下，將漢語等級考試列為國際通用的全球xìng的考試標準。從此，漢語等級考試大規模在全球各國推行，並且得到各國zhèng　fǔ的高度重視，而中華帝國的影響力也透過這種方式在慢慢的改變著世界。

英國劍橋大學教授斯蒂芬蘭德在泰晤士報發表社論，稱：“英語很快就會沒落，將會被漢語替代，因為漢語現在是說的人最多，使用最廣泛的語言。法語也不例外，很快歐洲流社會將會以說漢語而自豪。”

只有德國的學者稱：“不管漢語如何強大，我們作為神族亞特蘭蒂斯人的後裔，我們絕對不會放棄德語，哪怕用戰爭形勢也要保住它。”未完待續。。

………【第531章　貨幣戰爭爆發【一】做空美元】………

原創第531章貨幣戰爭爆發【一】做空美元

就在世界盃進行期間，太平洋彼岸的北美洲大陸上一場沒有硝煙的戰爭正在上演。（全，盡在五一哦我。要

紐約，在經歷了中美大戰之後，已經遠不如戰前那般的繁榮了。不過，這裡依然是美國的金融中心，來自世界各國的金融資本家們雲集在此，令華爾街繼續保持世界第四大金融城市的地位。

儘管美國在大戰期間遭到嚴重破壞，戰後又揹負著鉅額的戰爭賠款，但是美國人的經濟基礎雄厚，人儲備充分，同時美國在中華帝國的軍事管控下只有少量的海陸軍自衛隊力量，不需要投入鉅額的軍費開支，這反過來給美國zhèng　fǔ減輕了相當大的財政壓力。當然，重要的是包括中華帝國在內的各列強國家都想在美國撈錢，因此對美國經濟的恢復起到了關鍵作用，畢竟只有肥羊有宰的價值。

在工業生產方面，1925年的美國已經恢復並超過了一戰前的水平，1927年恢復到壓倒英法德等傳統列強的優勢，恢復世界第二工業強國的地位。當年的生鐵產量達1320萬噸，鋼達1800萬噸，不過跟處於世界第一工業強國的中華帝國的當年4200萬噸的鋼產量相比較還是差距甚遠的，倒是跟第三工業強國德國的1750萬噸鋼產量不相上下，而處於第四位的英國則只有可憐的680萬噸鋼產量。不過，美國的化學工業產量發展迅