學美術的確是講究點兒天賦的，可難道學表演沒有？

鍾苒摸了摸鼻子，沒把那話說出口，而是想了想，不死心的道：“咱們學校的美術老師就是師範畢業的，要不我在杭城給你們找個美術老師，專門搞培訓的那種試試？試試看總沒事吧？怎麼說，咱們國家的大學裡，美術專業總比表演類的要多。”

可能是鍾苒最後那句話說懂了許潔和朱莉，這倆小丫頭對視一眼，竟然點頭答應了。

你說鍾苒在杭城能認識幾個人啊，她自己都是一外來戶，好在當初填報志願的時候，有留一個江浙大學招生辦老師的電話，為了小夥伴們的未來，鍾苒也只好豁出臉皮給人打電話諮詢了。

☆、第一三二章　包教包會

按說像江浙大學這樣的重點院校，招生工作都已經結束了才對，可是於民奇玄著的心事卻沒有放下，別看他們江浙大學號稱全國第三，但問題是還有那第一、第二的不是？

江浙大學對華夏百分之八十的學生家長來說已經是一個可望不可及的高峰，但問題是這百分之八十的學生裡頭百分之九十九點九是考不進江浙大學的呀，至於那些能夠考上江浙大學的學生，人家可以有更高更大的目標，比如京大、水木。

所以，作為江浙大學招生辦的副主任，於民奇的心還玄著呢。

其實在每個省都一樣，本省的招生工作總是重點中的重點，別以為本省就有更多的政策傾斜，有是有點兒，但像是江浙省這樣沒幾所高校的高考大省，學生們哪怕是考本省的學校，那分數也不佔便宜啊。

江浙乃富庶省份，許多外省的學生也以此為目標，而與此同時，同等分數下，若是有的選擇，魔都的高校又是更具吸引力的。

鍾苒這個學生，繁忙如於民奇也留下了很深的印象，別看她分數並不高的嚇人，666這樣的成績在江浙大學也就算優秀，不到尖子的那批學生，可看下她年紀和經歷啊。

16歲的年紀以高一生的身份跳級參加的高考，這要是緩上兩年，說不得又是個高考狀元啥的，當然了，這也是不一定的。

雖說今年鍾苒也很順利了填報了志願，可誰知道她會不會被哪個人鼓動又跑回去繼續讀高二啊？這是非常有可能的事兒，所以啊，就算鍾苒不打這個電話，於民奇還想跟這位小姑娘打一通電話瞭解下情況呢，能做思想工作就儘量做通。若不能，唉，自己也不能擋著人孩子進步的路啊……

“於老師。您好，我是承州市的鐘苒。不知道您還記不記得我。”冒冒失失的給人打這通電話，鍾苒也有點兒怪難為情的，可為了小夥伴，她也只得豁出去了，要不然，她上哪兒認識好的培訓班老師去啊。

“鍾苒？記得！記得！怎麼會不記得呢？今天打給我有什麼事兒啊，不管是學習上還是生活上的，儘管提。啊？”於民奇嘴上是熱情的說著，心裡卻有點兒發苦，小姑娘可千萬別提要退學回家念高中的事兒啊。

“是這樣的，於老師，我想您是江浙大學招生辦的老師，那一定認識很多別的老師吧？不知道您有沒有認識教美術的老師呢？”原諒鍾苒那一口爛到極點的語言表達能力，不過意思說清楚就成了，不是嗎？

於民奇還真不會同鍾苒介意這個，做了那麼多年招生工作了，什麼樣的奇葩學生沒遇見過啊。直接張口問他要錢的都遇到過，鍾苒這樣的，什麼也算不上。多大點事兒啊。

“美術老師？我記得沒錯，鍾苒你應該是報了我們學校的高分子材料專業吧，怎麼想起來學美術了？”於民奇一口開玩笑的架勢，不過鍾苒要真想學美術，於民奇也會給她把這件事兒給辦成的。

小孩子嘛，經受外界誘惑的抵抗力就小，與其讓鍾苒入學以後沉迷遊戲啊、玩樂什麼的，於民奇倒寧願她能有個健康的愛好，比如畫畫。

“不是我。是我同學……”聞言，鍾苒就有點兒小尷尬了。這人情世故神馬的一直是她的硬傷啊！

“哦，是你同學打算考藝術類專業是吧。咱們學校沒有這樣的美術專業培訓輔導班，不過我認識一位老師，你可以讓你同學和他聯絡一下，你看行嗎？”於民奇對鍾苒是特別能寬容的，一下子就腦補了一出情景劇。

怎麼的呢，鍾苒不是才高一嘛，那就代表她進大學的時候幾乎找不著同年紀的人了，正所謂三年一代溝吧，鍾苒的年紀比未來的大學同班同學都小至少兩歲，三歲、四歲的也不出奇，她這是給自己找伴兒呢？

藝術生不像普通學生那樣，得天天在教室裡上課，他們還得去上各類培