中，上踞廁而視之。”這個“廁”字，有人說，是廁所，有人說，這分明是個通假字，通“側”就是歪躺著見他。還有一些所謂通假字，可能就是抄書人抄書的時候給抄錯了，以訛傳訛，就傳了下來的。

大家第一天便跟學問較上勁，越問越深，其實就是要考考韓嫣的。

韓嫣心裡明白他們的意思，打起了精神應對，答是都答上來了，卻也不由得在心裡抹汗：幸虧這是點校，咱書背得還不錯；　論考據，也就是把那些通假字給規範一下，這麼些年來沒斷了看書、背書，看到與後世不同的，沒斷了不斷回憶比較一下；　論學說，就從大的層次跟他們掰。更重要的是，大家雖然存了難為的心思，也不好表現得太過明顯，沒有死纏著不放，要是單鑽研某一段文字，引證來引證去的，還真是要命。幸虧，咱會在這上頭打太極拳。

大家也抹汗，問的東西，韓嫣居然都能說出一二來，連偏僻的墨家他都能說得出來，說得還比大家知道的深奧（韓嫣：那些思想，我可能說不好，可是，初中物理，再不知道，我可以去死了）。

這就是硬功夫了，學說，可以硬說你是靈光一閃——忽略了人家厚積薄發的日常積累——可是，這麼些書，你哪怕是過目不忘，至少也得都看過一遍才行。韓嫣以前評諸家學說，大家也覺得他說得在理，難免不會有“他才多大？能讀幾年書？就把天下學說全評了？”的想法，今日一瞧，還真是讀了不少。於是嘴上不說，心裡不免佩服起來。看來，這伴讀，不但是伴，也確實讀