“說吧。”教授鼓勵他道。

“嗯……要怎麼說呢？”楊顛峰問道：“在地球上也有一些超能力者。”

教授笑著說：“當然！”

“其中有一個人，嗯，我確實認識的人，”少年繼續說道：“她天生有一種能力，可以使得任何進入她周遭一定範圍內的東西變慢、乃至於停止，甚至包括讓水汽分子凝結成霜。這被地球上的人稱之為靜態領域……”

教授點點頭說：“作用相當劇烈的念場。”

楊顛峰驚訝地說：“這果然就是念場？和烏德薩的念場有什麼不一樣？”

“不會有什麼不一樣吧！”中年男子扶了扶眼鏡，笑著說：“或許力量的來源不太一樣，不過也僅止於此了。你知道嗎？任何的後天改造的能力，當然沒有任何一者可以超乎人類的想像；而自然超能力的存在形式，有甚者卻能超乎人的想像之上。更精確地來說，你想像得出來的任何能力，都有可能存在於自然突變生出的超能力者身上，連你想像不出來的，也有！”

“連伴隨者也是？”少年驚愕地說。

“當然！”教授笑道：“這是一種很常見的現象，而其中最常見者，被你們地球人稱之為‘鬼附身’！”

少年幾乎為這句話噴出血來，高喊道：“我親身遇過這種現象！是真的！呃，如果它是伴隨者的話，當然是真的……可是，可是，教授你是說，你是說……我、我以前曾有段時間被親哥哥的靈魂附身，我以為那真的是我哥，可是教授你是說、你是說那是我自己造出來的？”

“那當然是你自己造出來，不然怎麼會緊跟著你？”中年男子連忙說：“不過你又是從哪裡得到造出它的能量？那很可能真的有你哥哥殘留意念的作用，因此那不一定就純是你自己造出來的幻影──雖然據統計，有八成以上是。”

“什麼……什麼，是這樣啊……”楊顛峰顯得有些恍惚。

“以一般人的能力，通常只能造出這樣模糊的影子，而那個影子的存在感又和一般人對靈魂的刻板印象很類似，所以容易被殘留意念所激起。”教授繼續說道：“也幸好它是一個朦朧的影子，所以很容易消失。如果它像烏德薩的天生伴隨者一樣通常終生不變，那可就傷腦筋了。”

少年的眼眶有些模糊，說：“教授，就現在科學的觀點來說，我的哥哥是不是從死的時候就已經完全消失了？其實他根本就不在了？”

“他從來不曾消失，消失的只有生命。”教授安慰他說：“以現在科學觀點來說，靈魂的片段以殘留意念的方式留存下來的現象並不出奇，就跟編寫這本烏德薩基本教材的以逝教授拉偉弗先生一樣，他的一部份以教材的形式留了下來。他活過所留下來的一切痕跡，都只是隨著影響力的多寡自然消失或留存，不是因為死亡。這些事情說穿了很單純，一點也不浪漫。或許只除了隱藏層……”

他本以為少年會詢問何謂隱藏層，沒想到楊顛峰只是無奈地笑笑，低聲自言自語般地說道：“對啊，還有隱藏層──這是生命的浪漫最後的防線嗎？”

課程結束後，教授果然沒有食言，讓大家試著用烏德薩能力在身上造出一個額外器官。不過這果然很困難，包括天生伴隨者為翅膀的女孩在內，沒有人成功。反正這不是課程內容，教授便不再幹涉少年的心不在焉──其實，這是最近楊顛峰在特教學園上課時少數“真正的”心不在焉。

造不出別的額外器官的帶翅少女顯得十分失望。她在下課鐘響前一分鐘舉手發問道：“老師，你有時候用‘天生伴隨者’來稱呼伴隨者。這有什麼不同？”

“其實差不多。”教授解釋道：“有極少數烏德薩會有複數的伴隨者，甚至跨越了三種基本的型態。但是最不消耗烏德薩能力的伴隨者還是隻有一種，而它通常也是最先被觀察到的那種，被特稱為天生伴隨者。由於伴隨者可以轉化，所以是不是伴隨者？有時區分起來不是很明確，通常的定義方式就是：如果當事人不刻意去抑制它的存在時它就會存在，那就是伴隨者。這個定義和念場的定義有重疊，所以最常見的情況是：有些烏德薩會有念場形式的非天生伴隨者。”

擁有念場形式的伴隨者的烏德薩本來就較少，教授這麼一說，同學們登時就明白了為什麼有複數伴隨者的烏德薩為數極少。

教授繼續說道：“我的課程內容只講到已經證實的部分。其實對於伴隨者的形成機制、功能和限制，有很多人有直覺般的假設，因為無法證實，通通被屏除於教材之外。如果同學們對這些假設有興趣的話，我