走在匆匆的人群裡，走在黯灰色的馬路上，走在褪了色彩的天空下，聽見身後幾個女孩子驚愕而欣喜的叫喊聲：“看吶！報紙上那個，寫散文的方慧……”我想如果是在幾年前我會怎樣幻想那一瞬間，能讓那一瞬間再來一遍，讓時光嘩嘩倒流，我該醞釀足夠的感動，在那一聲叫喊飄過耳畔之際，讓淚水落下漣漣不止。可是當時我卻沒有，除了失落與恐慌。　電子書　分享網站

拾碎青春（3）

那個時候，我恐慌地逃離。我恐慌地抓住每一個朋友的手問“只會寫散文不會寫小說的還能成為作家嗎？”我是那樣地希望手中這一支筆能夠一直握下去，除了文字，我幾乎一無所有。年少時我是那樣地希望有一天，會有人說：哦，方慧是個寫散文的作家。會有人，喜歡我褪去了精緻的修飾的文字，字字心聲。

我，只會寫我自己，寫我自己的生活，寫我身邊人的生活，寫我的心聲。我的筆，觸碰不起我的生活以外的人的生活，碰不起我所難以企及的故事，比如刀光劍影，還比如愛情。我，永遠學不會編故事。寫過一篇感動了每一個讀過的人的《弟弟的姐姐》。我是流著淚寫完它的，流著淚細數和弟弟一起走過的每一個年歲，細數我對那個憨憨的小孩子的每一絲歉疚和每一絲無奈。我的淚水，打溼了那一整篇稿子，那是我此生第一次投入瞭如此多的心血和情感完成的一篇散文。至今已不敢再讀，每讀必哭，字字若淚。

寫完後，拿給弟弟看，第一個讀者，也是文章的主人公，默默地把看完的稿子遞給我，深深低著頭，淚水啪答啪答地滴落到他的鞋子上。我接過稿子，假裝沒看到眼前的少年極力遮掩的紅腫的淚眼，假裝一切安然自若，假裝沒有被這樣的場景深深震撼。

然後，放到部落格上，媽媽看了，從上海打來電話告訴我，她看完後很難過很感動，淚流不止。

再然後，因為得知我接到新概念的複賽通知，班上的同學紛紛問我要初賽稿子看。我把列印好的《弟弟的姐姐》帶到班上來，安靜的晚自習，聽到自己的稿子在可愛的同學的手上傳遞時發出的“沙沙、沙沙”的聲音，在心裡感到溫暖，不知今夕何夕。我想我是永遠也不會忘記那個晚上的，我可愛的同學們，他們的淚眼，他們寫在紙上的感言和鼓勵，我要怎麼寫，才能說出你們的感動給我帶來的感動！該怎麼寫，才能讓你們知道，你們，給了我多大的勇氣，把這支溫暖的筆，一直握下去……從此我知道了，我不害怕自己不會編故事，我會繼續用真感情寫我的散文。因為生活本不是小說，我更要活出不一樣的精彩，然後讓我的散文散透出不一樣的斑斕。這，就是我的心願了。

如果再讓我遇到那個女孩，在我身後告訴同伴：“那個寫散文的方慧……”我一定會轉身走近她，告訴她，認識你我很高興……

＇四＇小孩子的童話

我不知道是不是所有人都有過這樣的童年。

小時候，我總是深信自己與眾不同，幻想某一天當自己被別的小孩欺負時，會有一個神仙或是武林高手從天而降，把他們打得屁滾尿流，並告訴我他一直在暗中保護我云云。上學了，偶爾被老師“打板子”，也會在心裡恨恨地想：怎麼能打我呢？於是，課堂上盯著老師的臉浮想翩翩，想象著烏龍院裡的釋小龍猛然衝進教室把老師打得鼻青臉腫，然後在一片驚愕叫聲中拉我飛出教室，從空中拋下一句：“你們誰也不許打方慧！”

還有一次被大水牛追著滿村跑，到最後跑不動了就停了下來悠悠地站著，心想它是接近不了我的，即使接近我了我身上也會發出一種金光把它射暈。我想得美極了，然後緩緩回頭，果然就看到大水牛被人牽著鼻子心有不甘似的朝另一個方向遠去了，牽走它的人罵罵咧咧：“你這個小孩怎麼站在路中間等著牛來頂？”我竊笑不已。看格林童話時，也會希望有一個騎著白馬的英俊王子向我走過來，說要帶我離開……　txt小說上傳分享

拾碎青春（4）

幻想著幻想著，童年就那麼過去了。

然後就進入了初中，經歷了十五歲那個多事之秋，經歷了中考。再後來，就是上了自己最理想的高中中的最理想的班，一天天地重複著繁冗而委屈的生活，磕磕碰碰中終於樹立起今後可能永不倒塌的信心和堅韌。在細碎的間隙堅持閱讀和寫字，被退過無數次稿，也發表過很多所謂的“散文”。就這樣走到今天，再也不見童話。也終於發現幾乎所有的孩子都曾經有過那樣的幻想，而我只是其中很平凡的一個。那些支離破碎的童年印跡，在歲月黯塵的覆蓋下沒有失去鮮活，它們永遠