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第一卷　風起蓬萊　第五十九節　前世今生

“你的學術論文《論後漢之重建社會秩序》一文的基本結構、論證、分析及結論全盤抄襲我校歷史系博士導師汪海波教授於一個月前發表的《論三國鼎立之先秦思想》。如果你能承認自己的錯誤。校方將給予你一次改過自新的機會。”

蔡子梅獨自一人坐在階梯教室的最前排。窗外秋蟬的呱噪聲不絕於耳，正如面前講臺上那一排用官腔質問著她的評審們。二十四歲的她平生遇到過許多責難，但抄襲還是第一次。難道僅憑論文發表的時間差就能判定孰是孰非。蔡子梅在心中不禁暗自冷笑，並用堅定的口吻自辯道，“我蔡子梅沒有抄襲任何人。”

這樣的回答顯然激怒了臺上的評審，更為嚴厲的警告接踵而來，“像你這樣不端正自己的態度，校方很為難。要知道，教育部已出臺《教育部關於樹立社會主義榮辱觀進一步加強學術道德建設的意見》，明確規定：各高等院校‘要把學術道德建設作為事關全域性的大事來抓’，‘要認真受理對學術不端