不備的情況下，三點選敵，必能取勝。”

接著李師父和練習二龍戲珠時一樣，自己作靶子，讓麥軻在他身上練習認位擊打，三擊協調，以及在不同的形勢下靈活使用不同的肢體部位出擊。

在麥軻基本掌握了動作要領，能由一開始的毫無章法到後來的按部就班後，李師父就帶麥軻轉入了無敵九式第四式：四大皆空。

從第四式到第九式，教學方式基本和前三式如出一轍：先論招式含義，包括文學，歷史，和哲理的；再談招式精髓，包括兵法，戰術，和技術的；最後以練習結束，包括認位擊打，多擊協調，和靈活運用。

論述則或繁或簡，深入淺出。

練習便有長有短，難易結合。

最初時，李師父只讓麥軻在他身上練習擊打；後來，為了讓麥軻加深感覺，他也向麥軻進攻。

不過，這下兒麥軻就慘了。

李師父他的進攻可不象麥軻的三腳貓般無關痛癢。

他的每一擊都準確地打在麥軻的要害部位上。

雖然他的擊打力度控制自如，不會令麥軻受到絲毫傷害，可是遍體疼痛就在劫難逃了。

也正是這切膚之痛，使麥軻快速，牢固地記憶和掌握了無敵九式，只是僅僅一個早晨的訓練，還不能讓麥軻熟練使用和發揮它們的強大威力罷了。

今天的練習所費時間可比昨天長得多。

李師父教完，已經是日上三杆了。

他離開時並未要求麥軻繼續練習，可是麥軻為了鞏固學習成果，還是每個招式都至少又練了兩遍。

幸好今天上午沒課，不然麥軻可抓瞎了。

現在麥軻翹課的膽子也不大了，因為麥軻還在斯密士教授的緊箍咒的控制下，分別對付大學當局的正常考試和斯密士教授的非正常考試。

相對而言，後者更難對付，而且斯密士教授專門規定，考試時不準使用麥軻的魔術筆！

既然學的複雜了，而且花色不少，為了熟練掌握，麥軻練習的時間就延長了。強度也提高了。

除了下午的兩節課以外，麥軻幾乎是馬不停蹄地利用所有的時間刻苦練習。

為了提高練習的效果，麥軻專門和管理大學健身房的師傅套濨，讓他對麥軻網開一面，給了麥軻一把鑰匙，使麥軻能夠在夜深人靜的時候進去。

麥軻可以在裡面對著鏡子練習，方便地觀察自己的動作是否準確合規。

雖然白天麥軻也可以進入健身房練習，但是麥軻擔心他練習的東西太有點兒驚世駭俗，還是少點兒招搖，真人不露相為妙。

第三天早晨。麥軻一咬牙。一狠心，在凌晨四點就爬了起來，趕到練功場所。

今天還好，麥軻第一個到達。大約三五分鐘後。李師父才姍姍來遲。

“今天表現不錯。沒讓師父等你。”李師父笑著讚揚了麥軻一句。

然後指出：“一個好的武功高手。一定要堅持早起練習！你小子給我記住：一天內練功最好的時間，就是早上四點到六點；持之以恆地在這段時間內練習，你就會收到事半功倍的效果。”

麥軻垂首低眉：“謹記師父的教誨！”

“昨天教你的無敵九式練習領悟得怎麼樣。沒有忘光吧？”李師父開始檢查作業。

“給您練一遍？”　麥軻知道拖不過去，主動提出。

在師父的點頭同意下，麥軻信心十足地向師父表演了一遍麥軻昨天一天苦練的成果。

麥軻的動作舒暢自然，前後貫通，雖然還不能作到行雲流水，但是多少有點兒似模似樣了。

“再來一遍！”李師父喝令。

麥軻毫無困難地又完成了一遍，比第一遍略有進步。

師父旁邊觀看，喜怒無形於色。

為等師父的下一步指令，麥軻也只好站立不動。

“第四式四大皆空似乎練得不到位。記得我昨天給你講的有關四大皆空的含義和精髓嗎？”師父終於說話了。

只是第四式略有不足，是不是意味著別的招式都還可以呢？麥軻不禁深受鼓舞。

趕緊回答：“弟子不敢忘記師父教誨！”

“那麼講一遍給我聽！”師父命令。

“四大，是指古印度的地，水，火，風四種自然存在。

四大也是代表世間萬物的意思。

四大皆空就是世間萬物都是空虛無物。

您的四大皆空一式借用的是其意境，更是變其原