在甄乾眼裡這些孩子才是真正的希望所在，要想一下子改變寒窗苦讀十幾年的文人思想是根本不現實的，別的不說，就說文人的清高臭脾氣，文人相輕有誰不自詡為棟樑之材，輔佐帝王創造萬世之太平，可能嗎？

“這裡是學堂的教育處！同時還負責課本的編撰工作，可惜人才太少了……”，甄乾不由得感慨自己手下的文人實在少的可憐，真正的文人一個都沒有，全是一些粗通文墨的掌房之人，有點趕鴨子上架的味道，很多時候都需要自己親自把關。

“老李，這是王友，以前是我的書童，剛進山谷，你安排一下！”

一個五六十歲的老人顫顫巍巍的站了起來，一邊做著記錄一邊和甄乾發著牢騷：“谷主，我們幾個人老眼昏花，真的忙不過來，上次說的從書局調幾個年輕人的事情可有著落了？”

“書局那裡也缺人，再等半年，一定給你們調幾個新人來！”

“還要等半年……”，老人臉上怒氣沖天，絲毫不管甄乾尷尬的表情：“谷主，你經常說教育改變命運，教育要從娃娃抓起，可是現在學堂裡有幾個教書先生，你都把人調到外面去了，要不就是搞什麼格物研究，我們就是劈成兩半也忙不過來！”

甄乾也頭大，萬里長城不是一天建成的，現在什麼地方都缺人，自己恨不得拔幾根汗毛學孫悟空變幾個自己出來，甚至想到去綁架一些童生進谷，有時希望安史之亂早點發生，那時候文人命懸一線就會放下高傲的身價……。

“不要急！一切都會好的，王友以前是我的書童，除了不瞭解谷中的事情，其他方面都不錯，要不先留在學堂怎麼樣？”

老人眼裡閃過一絲精光，“嗯，這還差不多，……你叫王友，明天上午到這裡來，這是入谷要掌握的規矩和知識，都在這本小冊子上了，我就不陪你們了！”

王友看著手上的一本小冊子，這那裡是冊子啊！分明是一本厚厚的書，“大郎，這是……”。

“這是學堂小學六年的課本……，你先看一下，憑你現在的學識，應該難不倒你”，甄乾不懷好意的笑了笑，拍著王友的肩膀道：“我不是說了嗎？要把思想放空來看待山谷裡的一切，不要先反駁，用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去感受，當你瞭解之後就會發現山谷裡真的和自己認知的不一樣，這是你新的開始，一定要把握住！”

甄乾感覺自己就像騙了小女孩布娃娃的狼外婆，把王友留在山谷裡的目的不單純，只能暫時先委屈一下王友了。

“可是半個月的時間……。”

“放心，裡面的東西大部分你都會，難道你還不如十歲左右的孩子嗎？”

“這……”，王友翻了翻有一寸多厚的小冊子，裡面密密麻麻蠅頭小字看得人就暈，這難道就是學堂小學六年的課本？

王友不知道，這還是甄乾沒有時間初步搞出來的臨時簡易課本，新課本已經在整理編撰中，六年的小學課本加起來要比現在多十倍不止，只要給甄乾充足的時間，從小學到高中全套後世教科書都能搬過來，那才叫恐怖呢？

甄乾離開甄府最大的資本不是帶走了一萬多貫，而是把珍藏在甄府書樓裡的所有典籍都抄錄了一份，這才是真正的無價之寶。

唐代印刷術才剛剛的起步，到了中唐時期，朝廷每年下發各地的邸報和檔案都是人工抄寫的，手抄費時、費事，又容易抄錯、抄漏，一些失意的文人也都以幫人抄書謀生，而且只有一些家學久遠的世家才有大量的文章典籍，而且還不會對外開放，這也是為什麼世家能控制言論的辦法。

這時候已經有了很多的書店，可惜書籍（應該說成書卷、卷軸）的價格不菲，普通人根本就買不起，就算是僱人抄寫或自己抄寫也很少有這種寶貴的機會。

唐代印刷術的推廣還要感謝佛教在民間的流行，剛開始印刷佛像、經咒、發願文以及曆書等，最早的印刷品是1907年在敦煌發現的《金剛經》，卷尾題記：“鹹通九年四月十五日王玠為二親敬造普施”，鹹通九年即公元868年。這是目前世界上最早的有明確刻印日期的印刷品，也是唐代最成熟、最完整的印刷品。

甄乾首先要做的是將家藏典籍整理成冊後，用雕版印刷術印製出來，為什麼一開始不採用成熟的木活字和鉛活字呢？

其實甄乾一開始也是這樣想的，一勞永逸最好不過了，可是現實一盆冷水將幻想澆滅了。

活字印刷和雕版印刷區別在於一個是整體，另一個是一個個規整的小塊字，而這些小塊字堆放在一起要用到膠，