上官澈微笑著接過她的茶喝了一口。

接著是開筆禮1和拜先師2。

當上官澈拿著蘸有硃砂的筆在江月棠的眉心間點下一個紅痣時，江月棠朝他微笑。

是孩童特有的毫無機心的、友好的微笑。

上官澈很想跟她說幾句話的，無奈旁邊還有陶老夫人和江傳雄夫婦，加之他身為老師，應該有老師的樣子，只好忍住了。

但他回贈了她一個同樣友善的微笑。

待拜師禮完成後，陶老夫人請上官澈入座用膳。

上官澈沒想到江家還設了宴，不免有些受寵若驚，然而表面上倒也表現得平靜。

“庭兒，給老師敬杯酒吧。”江傳雄微笑道。

江月棠趕忙端著一杯酒走到上官澈的旁邊，仰起頭來道：“學生給老師敬酒，祝老師萬事如意、闔家安康。”

由於她才到上官澈的大腿高，所以上官澈便半蹲下來拿自己的酒杯碰了碰她的酒杯，然後仰頭一飲而盡。

江月棠雖然明知自己不會喝酒，但為了表達自己的心意，故也仰頭欲喝。

上官澈趕忙制止，溫聲道：“小孩子不可喝酒。”說罷便將她手中的那杯酒也一併喝了。

見上官澈這般愛護江月棠，陶老夫人和江傳雄都很感欣慰。

上官澈喝完了她手中那杯酒，輕拉著她的手道：“你就坐在這邊用膳吧。”

小傢伙趕忙用眼神徵詢江傳雄的意見。

江傳雄見上官澈和江月棠才剛認識就已這般投緣，不由得心中大喜，哈哈大笑道：“那就坐老師身旁吧。”

小傢伙忙對上官澈說：“多謝老師！”

席間，見江月棠老往距離她較遠的一碟辣椒木耳炒香乾看，上官澈便主動用公筷夾了一夾放到她碗裡。

小傢伙趕忙說‘謝謝’，拿起筷子津津有味地吃了起來。

接著上官澈又問她還喜歡吃哪道菜，她小聲回答了，他便將她喜歡吃的一一夾給她。

飯後，江傳雄和上官澈去了書房，江傳雄將江月棠目前的水平以及學習進度等情況一一跟上官澈說了，並請上官澈今晚試著教一下看看。

上官澈也正有此意，便爽快答應。

江傳雄遂讓人去請江月棠來。

小傢伙得知後立即小跑著往書房來。

等她到得書房時上官澈已經坐在江傳雄平時坐的位置上等著她。

他的表情威嚴而不失親和，讓她莫名地想要離他近些。

江傳雄則坐在書房左側的另一張書桌前看書。

小傢伙朝上官澈恭敬地行了個禮，然後爬著上她平時坐的高凳。

上官澈見她爬得辛苦，便伸手幫了她一把。

他抱起她時感覺就像在抱一隻貓咪，毫不費勁。

她就像個小貓咪一般乖順地由他抱起，小小的身軀，小小的臉蛋，童真的眼神，一切都讓他不自覺地生出疼惜之心。

要是我也有一個這麼可愛的孩子就好了，上官澈不禁在心裡道。

小傢伙見他朝自己微笑，不自覺地紅了臉，同時又感覺無比的溫暖。

待她坐定，上官澈便用黑子在棋盤上擺出一條彎曲如小蛇的棋形來，道：“這些黑子現在是緊緊相連在一起的，彷彿蜿蜒曲折的城牆，此時敵方便無法攻得進來。”

接著上官澈將位於中段部位的一顆黑子拿掉，道：“這個不連貫的地方就叫黑子的‘斷點’。”

江月棠點頭。

“一旦黑子出現了斷點，白子便有了進攻的機會。”上官澈邊說邊在那斷點處下了一顆白子，道：“白子的這一招就叫‘分斷’，能立即使黑子處於被動的狀態。”

“嗯嗯。”

見她明白，上官澈微微一笑，接著道：“棋界有句話叫‘棋從斷處生’，要想使己方處於主動狀態，應努力保持己方棋子不被‘分斷’。”

上官澈遂用黑白兩種棋擺出一個較為簡單的棋形，指著黑子中的一個斷點道：“最直接的辦法就是佔據這個點，使之將兩邊的黑子連線起來，這種方法便叫‘接’。”

“嗯。”

“但假如方才那一步輪到白子走，黑子則可以在這個位置的兩邊下子，使之形成虎口，也叫虎，如此也能最大程度地保護住‘斷點’，還可誘吃敵子，比如這樣......”

上官澈邊說邊示範。

小傢伙一看便明白了，遂點了點頭。

上官澈便微笑