“同學們好，這是新加入我們班的林旭，大家認識下。”葉靜宜帶著林旭走上講臺後，立即指著林旭，向全班同學作介紹。

“林旭？這名字有點耳熟啊？”

“不會是咱們縣裡傳的那個林旭吧？”

“有可能，他不就是跳級到咱們一中了嗎？”

“誰啊？這人很有名嗎？”

“跳級？真的假的？”

“咱們這兒也有跳級生？厲害啊！”

“應該是真的，我聽人說起過，咱們學校今年確實會轉來一個跳級生。”

“真的嗎？那他是從初幾跳上來的？”

………

葉靜宜的話音一落，底下的學生中立即有些竊竊私語的議論聲響起。

汾縣乃是平陽市轄下距平陽市區最近的一個縣，所以平陽一中內雖然以本地的學生居多，但來自汾縣的學生卻也不少。可以說，在平陽一中所有的外縣學生中，汾縣的學生是最多的。基於這種數率，高一（1）班內的汾縣學生也是不少，而林旭跳級的事在汾縣是很出名的。所以這些來自汾縣的學生，都多多少少從不同的渠道聽到過“林旭”這個名字，知道他跳級的事。

倒是在市裡，這事引起的影響並不大，知道的人不多。所以來自市裡的本地學生，及其他外縣的學生，便都沒聽過林旭的名字。而且平陽一中內，知道林旭會轉來的事，也只是所有老師清楚，學生中知道這個訊息的並不多，並沒有流傳開來。所以大部分學生對林旭的名字還是很陌生，這時發起話題議論的，多是來自汾縣聽說過林旭的學生。反而這裡面對林旭說得上最熟，與林旭同樣來自武鄉中學的馬麗卻是低著頭閉口不言。身旁的同學低聲問起，她也是閉口不談。

武鄉中學內能考入平陽一中的，當然也不止馬麗一個。與她同一屆的，也還另有幾個。只是不巧的，這幾個都分在了其他班裡，1班內來自武鄉中學的，目前就只有馬麗一個。當然，現在要多加上了林旭。

“好了，安靜一下。”

葉靜宜見底下學生開始議論紛分，立即提高了些聲音道。

見班主任發話，所有學生便立即為之一靜，可見她這個班主任在學生中還是頗有威信。

見所有人安靜下來後，葉靜宜掃了眼所有學生，繼續說道：“我剛才聽到下面有人議論了，看來我們汾縣的同學都聽說過林旭。沒錯，我可以明確告訴大家，林旭確實是從初三上學期跳級考入我們平陽一中的。”

這話一出，底下的所有學生又是不禁譁然一聲，紛紛驚訝地或重新打量林旭，或又是議論紛紛。

剛才下面雖也有人說出了林旭跳級生的身份，但明顯還是有許多人不信，而且也不能確認臺上的就是那個林旭。但現在班主任葉靜宜都這麼明確說明了，那就證明確實是真的，不信的也是不由不信了。

“跳級”這兩個字，在學生中確實是屬於傳說級的存在。即便平陽一中是市重點高中，能進入這所學校被錄取的，也基本都是優秀學生。再加上1班又是高一的重點班，是優秀中的優選，全班可以說沒一個差生，但放眼所有學生，乃至整個平陽一中，也沒有哪個學生敢放言說自己能跳級，在座的更全都沒有過這種經歷。

所以，眼見真有一位確實存在的跳級生出現在眼前，而且是真的完成了跳級這種事。實在是由不得他們不驚訝，有的驚訝之餘，還有些興奮與激動，覺著生平能見到一位真實存在的跳級生，也算是值了，更別說還能跟這跳級生做同班同學了。這說出去，也是與有榮譽，值得誇耀的，更是很好的談資。

在一眾學生驚訝紛紛的議論聲中，葉靜宜拿起講桌上的黑板擦敲了敲，示意學生們又再靜下來。等學生們聞聲安靜後，她轉身向林旭道：“林旭，你給大家做個自我介紹吧！來，大家歡迎！”

她說罷，讓出主位退到一旁，並帶頭鼓掌。底下學生們見狀，也紛紛跟著鼓掌歡迎。

林旭見狀，心頭無奈地嘆了一聲，上前走到主位處。他其實並不喜歡這種自我介紹的方式，但看現在的樣子，覺著也推拒不過，只能是忍著不適認了。

不過他雖不喜歡，卻也不怯場。走到講桌後的主位處後，他掃了一眼全班同學，輕咳一聲，道：“大家說，我叫林旭，雙木林，旭日東昇的旭，來自汾縣。”

在不同的地方，說自己的出身籍貫，自然也是不同。像在武鄉，大家基本都是同鄉，說來自哪兒，當然都是說各村子。在汾縣，說來自哪兒，也是說鄉鎮。不然直接說村子，人家可