誰從來不好女色？誰敢拍著胸膛或對著蒼天說：我從來不做虧心事？

想到此我的心平靜了多。

甄加業住在我的下鋪，但我不知道他是怎樣的一個人，事實上我毫不在意，但見他整日嘻嘻哈哈，沒有一點憂慮，我一向好奇他怎麼會有這種執著的快樂？

一雙明朗而又單純的眼中伴有些許瘋狂與奇異，我相信他這雙眼睛是有洞察世界的能力的，正如他時常飛快的旋轉。

似如平常的一日，我滿足的在飯後走在降臨暮色的校園小徑上，時間對我而言一向是表似充足的，為什麼這樣說？閒暇時我不知道幹什麼，流逝了，又會無比內疚。

教室了已來的學生無幾，甄加業正在臺上忙碌，他專注的表情一反常態，不對我們解釋，什麼也不說。投影屏緩緩降下，發出吱吱呀呀的不愉快，甄加業從包中掏出一沓A4規格的紙，人手一份。

他靠近我時我上下打量，想得知他迷惑人的外表下究竟隱藏著什麼。鐵青的臉，嚴峻的神情。

“甄加業”我小聲喊他，他仍專注自己的眼前，不在意我。

紙，發在我的桌子上，口裡念念說“到時候你就知道了”

時間領進上課，教室了人漸全，騰聲喧鬧。更多的人對甄加業的所為不能理解，質問“你要幹什麼？”“什麼意思？”。眾人的口氣毫不客氣，只因為他平時是孤獨的人。

沉默，儼如人格的突變。

“瞎搞什麼，放著那麼多作業不寫”。甄加業顯然也聽到了，他瞪大眼睛，歪著嘴，如觀察一類樣掃視眼前眾人。

“他要給我們做一次演講……”我為甄加業掩護，嘟嘟囔囔的聲音還有，甄加業的表情仍如鐵一般，彷彿是來自地獄一般。此時，只有我對他滿懷信心，確信這將是一次精彩的講演。

座位滿了，他坐在教室的位置，背靠黑板眺著眼思索。

“行了，開始吧”

“等等”他開口說。

“切”幾個女生為他不尊重的口吻而不屑。

“看材料”他突然大聲說，讓我們閱讀先前發下的那張A4紙，是從雜誌上印下的一篇文章《憤怒的青年》，內容已被他鉤鉤劃劃，標註許多記號。

“毛主席說：世界是你們的，也是我們的，你們青年人一定要關心國家大事”

我大體懂得了他的意思了，這將是一次有意義的嘗試，現今世界就是因為缺少憤怒而容忍罪惡的繼續存在，頹廢的時代應當有所舉動了。

上課鈴響，最後一個同學踩著鈴回到座位。甄加業站起身，我看他既沒有準備演講稿，也沒有隻言片語的紙片，甚至連正式的開場白都沒有，他詭邪的眼神掃著教室的每一個角落，威嚴之感隨即造成。

氣氛冰冷了，他牢牢掌握了場面的主動權，沒有人說話，沒有人打斷他，都被他恐怖的眼神震懾，等待接下來的場景。

他將一張照片放在投影一下，螢幕上是一排排楊樹——模糊不清。

“你們看到了什麼？”他不在注視我們，身體也無力狀的靠在黑板上。

雖不知他要做什麼，出於人類最根本的憐憫，我仍全力支援他。

“是不是我們應當嚮往新生，我們被這個窗子封閉的太久了？”一個女生禮貌的起身回答。

甄加業搖搖頭，接而失望的垂下了，我也對著螢幕思索。我看不出什麼，這張照片充其量只是半成品的風景照。“他什麼也不是，他不美”我無意一說。

“對”甄加業突然目光如炬，大聲回答，頓生引起一片異樣目光。

“什麼？”這樣的答案叫多數人無法理解，甄加業緩緩站起身，也沒有挑明問題，只是在黑板上寫下——1。變態。立刻有後排幾個學生呲牙笑了。

“甚意思？”甄加業又問我們，搞得我們雲裡霧裡，摸不著頭腦。

“一種生理現象？”

甄加業沒有表情。

“一種人？”

“心理問題？”

不見甄加業反映，這使我們面面相覷，莫名而奇妙。突然他瞪大雙目，發狂的臉上顯露出無比憤怒。他大喊“變態，就是改變狀態！”，這一喊使教室裡的空氣空前凝重。

我同桌的女生有些害怕，悄悄問我：“他怎麼了？”

我苦笑一下，虎說道：“鬼上身”，果然嚇到了他，不在問我了。

甄加業在講臺上來回走了動，又在化學課黑板上留下的酸鹼平衡圖的上面響亮的敲了一下，大聲說：