這樣的年輕人很難找得到了。讓她來這我裡工作實在是埋沒了她的天分，如果讓她繼續練跆拳道，也許有天還能在奧運上拿到金牌。

“不過啊，她為了幫我這個老骨頭繼續經營這家店，就放棄跆拳道了。唉，真是可惜，明明就那麼有天分，為什麼會不喜歡跆拳道呢？我覺得她的跆拳道非常帥氣！你不覺得嗎？”

老闆不像在問話，又繼續說道：“那孩子太善良了，所以不喜歡跟人動手。可是跆拳道是正常的運動比賽，又不是打架。不過你也別看詩蕊那樣，那個丫頭最喜歡可愛的小東西了，什麼玩偶啦，小狗狗、小貓咪都喜歡得不得了呢！

“我記得她小時候，有次見到鄰居的小男生在虐待才出生的小貓咪，就挺身而出。結果反而被小男生欺負了。我就是在那時候開始教她跆拳道。才幾個禮拜，就把再次欺負人的壞小孩打得落花流水。

“不過啊，卻被對方的家長找上門……那段時間詩蕊的父母還把我列為禁止往來戶，把我這個教她打架的人，當成教壞小鬼的惡鄰居呢！哈！那段日子還真是頭痛呢！”

“哎呀，真是抱歉，年紀大了話也跟著變多了。來，這是你的咖啡。難得有詩蕊的朋友來，這杯就讓我請客。”

老闆說的跟藍婉婷說得完全不一樣。到底誰說的才是陳詩蕊真正的面貌呢？

不過，有一點可以確定，那就是陳詩蕊不會是喜歡跟人打架的女孩，像這樣的女孩子臉上又經常酷酷的，很容易被人誤會。

她一定是好個孩子，留下自己的午餐送給流浪的狗狗吃，結果反被流浪狗咬，都還不會生氣，除了菩薩心腸外找不到語詞來形容她。

看著勤快工作的同學，蕭詠芝決定要跟她當好朋友了。

第三章　寵物事件簿之三

“唉……”康魯斯深深地嘆息。

一樣是上學，蕭詠芝高高興興地踏入校門，滿懷喜悅。變成小男孩模樣的惡魔康魯斯，則是充滿怨懟之情。

“為什麼？為什麼！為什麼堂堂的魔界貴公子、路法西帝伯爵要幹這種事？”康魯斯看著自己手上提的飼料，一臉無奈。

國小的課程對他來說簡單到極度無聊。跟一群小朋友上大半天課，對康魯斯而言，無疑是最殘酷的精神虐待。

更慘的是為因應教育改革，升學制度加以改良，考試不再是唯一升學管道。

推薦入學將在校成績，與各種比賽、經歷都列入考量。於是在家長的強力要求下，老師讓所有的學生都一起擔任班級幹部，如此一來在將來的推甄入學的履歷表上，才能有豐富經歷可以填滿自傳與經歷。

不過一個班級能有多少班級幹部？就算推行小班制，一個班級也有三十多名學生，班級幹部還是不夠分給每位同學。

於是怕家長找麻煩的老師，就努力找出各種名目、各種特殊的職務因應時勢。

園藝股長，負責照顧班級認養的花圃；圖書股長，負責管理班級的小圖書館；午餐股長，負責營養午餐的評鑑與整合同學意見；遊戲股長，專門帶同學玩遊戲；飼育股長，幫忙餵食與清理學校的小魚池與小動物園；美化股長，負責美化班級環境。

再加上各科小老師，各職務再視狀況，除了正手，再配上適當數量的副手，總算讓每個小朋友都有個小學生以外的職稱。

老師將這種制度美名為：“以勞動與工作來訓練國家幼苗認真與負責的態度。利用責任來強化學生的榮譽感，讓學生多方接觸各種事情，造就學生積極參與的態度，讓國家未來的主人翁培養各項美好的情操。使學生能在德、智、體、群、美，各領域都能充分成長，養成健全良好人格。”

不過就算在國小當過班長，就能代表這位學生特別優秀嗎？

在小學時當過圖書管理員，又能為將來帶來多少優勢？

然而學校的作法至少滿足了學生家長的虛榮心，也讓長家們在茶餘飯後多了個話題。

“我們家╳╳╳最愛看書了，他在學校還當圖書管理員呢！”

“我們家○○○才聰明呢！他還被選為自然小老師，將來長大了一定可以成為偉大的科學家，拿到諾貝爾獎！”

“唉呀！那又怎樣，△△△才棒呢！他是班上的美化股長，把他們的教室裝扮得美輪美奐，將來一定是個藝術家！”

總之，這種作法讓家長滿意，老師找到寫學期評語的題材，也讓小朋友有事情可以做，還讓學校少僱請幾個工友，連美化校園、佈置花圃的錢都省下來。

最重要