相當把握。

“書記，這事我考慮過，有點思路但還沒太有把握。”

不敢把話說滿的柳局長比劃幾下，可曾書記越聽越擔心，那麼多人都沒解決的事，小小的林科所有辦法？

“書記，您給我兩個副科級的帽子，我就不信那幫林校生、農校生找不出辦法來！”

副科級帽子不值錢，管帽子的曾書記哪會在乎這個？只要能解決華居木業公司的隱患，保住全縣經濟起飛的勢頭，莫講兩個副科級帽子，給個副處級帽子他都捨得。更何況他投了錢，而且都是東拼西湊來了！

“本球，重賞之下必有勇夫，誰要是搞得出成果，我破格提拔誰當正科級，而且是實職。”

“謝謝領導，我現在去找人。林科所要是搞不出來，那幫人要了也沒鳥用，不如全部回林場砍樹！”

這才是大將之才，能理會領導意圖，又有超強的執行力！

“去吧，我等你的好訊息！”

從書記辦一出來，夾著手包的柳局長立即驅車去尋李家明，那小子敢吹那個牛皮，肯定是有什麼想法。廠子是他家的，最著急的應該是他。只是那小子太妖孽，十幾歲的伢子，哪來的那麼多城府、心計、手腕？

可桑塔納駛近李家明租住的農家小院，學中文出身的柳局長停好車，聽到小院裡憂傷的口琴聲，不禁皺起了眉頭。

這是電影《滾滾紅塵》裡的插曲，歌詞裡寫‘起初不經意的你，和少年不經事的我，紅塵中的情緣，只因那生命匆匆不語的膠著。想是人世間的錯，或前世流傳的因果，終生的所有，也不惜換取剎那陰陽的交流。’看似纏綿悱惻，其實透出一股俯瞰芸芸眾生的悲天憫人。

如果李家明閒著沒事吹這曲子，那是因為這曲子好聽；可這夜靜更深了，居然還吹這曲子，那就是曲為心聲。

他一個十六歲的伢子，俯瞰什麼？悲什麼天，憫什麼人？

腳步聲在深夜再輕，也立即讓院子裡的憂傷應聲而停，緊接著是毛砣粗沉的嗓門。

“誰？”（未完待續。。）

第一百九十五章　知易行難

夜靜更深，月色如水。

李家明坐在院子裡，吹著柳莎莎落在這口琴，旁邊的毛砣怎麼也想不起來，什麼時候堂弟練過這個。在他印象中，堂弟因為五音不全，不喜歡唱歌，可怎麼會吹得如此好聽的口琴？

踏著月色而來的柳老師也很驚訝，他進了院子之後，才想起以前從未沒聽這伢子吹過口琴，可自己聽到的琴聲起碼有數年的功底。

“柳老師，這麼晚了，您有事？”

禮貌中透出疏遠的問候，讓驚訝的柳老師苦笑不已，又不禁暗自惱怒。師生之間要有起碼的信任，或許自己慫恿他父親擴建廠子，有一定的私心雜念，但也未嘗不是一種加快發展之策。

哎，這孩子哪怕再天才，也只是個孩子，很多事還並不懂。

為人師表的柳老師暗歎一聲，坐在毛砣搬過來的竹椅上，玩笑道：“不愧是天才，什麼時候學的？”

什麼時候學的？這得有幾十年了吧，剛才還沉湎於‘往事’中的李家明笑了笑，也玩笑道：“菩薩教的。”

伸手拿過口琴看了一眼，柳老師立即看出這是自己送給女兒的十四歲生日禮物，沒想到莎莎學了半年還是沒學出什麼名堂，這小子倒是深得其中三味了。

柳老師把口琴在褲子上擦了擦，吹起了《斯卡布羅集市》，原本悽美婉轉的音樂用口琴吹出來，竟有一種緬懷的韻味。沒錯，確實有緬懷的情感在裡面，這曲子應該是柳老師跟師母的外籍老師學的。

這首曲子在這個年代，還屬於小眾中的小眾，不應該是自己能‘聽’過的。一曲吹罷，李家明輕輕鼓掌，讚歎道：“老師，這曲子好！”

“聽得懂？”

故作沉吟一陣，李家明遲疑道：“有種緬懷的韻味，但好象原曲是悽婉的。”

天才！

有了音樂作為媒介，老師出身的柳老師愛才心起，主動說起了他父親擴產的事，說完了才發現自己犯了職業病。自嘲的柳老師眼睛餘光，看到月光之下的李家明，依然是一副風淡雲清的樣子，突然想起了剛才的曲子，不禁心生寒意。

言為心聲，曲也可以為心聲的，尤其是那種無意中流露出的情感，更能反應人的真實思想！

這伢子根本不象外表那麼義氣、仁義，這是個很冷漠的人，那些禮貌、熱情只是他的習慣而已！

天哪，這孩子真的是