排好，劉老師放心，學生下週一定把這些補上。”

海客老師早已把這個出身很苦的白鷺當做自己人對待了，他不光教她琵琶，還鼓勵她閱讀世界名著，嘗試譜曲，佈置她寫出每一首樂曲的演奏心得，用一個演奏家所要具備的全面素養來塑造她。對從小缺乏父愛的白鷺來說，劉海客在她心中已不單單是恩師，還是自己的父親、大哥、朋友……

劉老師經常在休息天給她加課，地點就他華東音院的家裡。他太太是聲歌系的聲樂老師，後來辭職到深圳辦了一個什麼文化傳媒公司，他們已經分居幾年了。他自己帶著一個兒子過。白鷺常常在他家裡吃飯，也經常幫助他收拾家務、幫助他到幼稚園接孩子，他兒子5歲，很喜歡她來家裡，有時喊她姐姐，有時喊她阿姨……他們相處融洽得一如家人。漸漸地，周圍就有了些嫉妒的眼光和議論。

特別是三年級以後，白鷺已經是18歲的大姑娘，不再是那根細細的黃豆芽。人像是一夜之間就長開了，凹凸有致，出落得像一棵淚染輕勻的春欲放，在校園裡煞是顯眼。

95年，省大中專學校文藝調演，她們藝師音樂班十位女生表演的群舞《太湖晨風》美輪美奐，吸引了許多大學生的眼球，在省匯演中大出風頭，而白鷺就是那個舞蹈的領舞。那次她們跳完舞從劇院側門走出，發現劉老師居然擠在一群男大學生堆裡，手裡還拿著一束白的耀眼的百合花。

“劉老師，你怎麼在這？”

“我剛才看了你們的演出，跳得真好，我想應該祝賀祝賀你們。”

“我們？大概是祝賀白鷺吧，當老師也不說實話。”

“不……要不然你們每人拿一朵？”

“每人一朵啊，我們數數，哦，一共九朵，我們可是10個人。劉老師在騙人吧。送白鷺就是送白鷺。白鷺，趕快拿著吧，我們才不敢掃了劉老師的興呢。”

一個小姑娘抓過那束花就塞到白鷺懷中，小姑娘們一起起鬨，白鷺弄了個大紅臉。

班主任和要好的同學都暗地交代過她，讓她和劉海客不要太近，他畢竟是一個獨居男士，婚姻狀況不明不白的，真要出現什麼尷尬事，很難處理。

白鷺理解大家的擔憂，但她心裡有數。劉老師是她生命中的貴人，他們之間是純潔的，沒有任何超越師生關係的尷尬事。她知道，劉老師確實喜歡她，但那是一種長輩對晚輩的喜歡、老師對學生的喜歡，他的喜歡完全是用嚴格來表現的。她也喜歡劉老師，喜歡他的聲音、他的笑聲、他的表情。在她的生活中，他簡直無處不在……但他們的這種感情都化為了學習音樂的動力，有些很隱秘、說不清的東西永遠被壓在下面、冷凍在下面，動彈不得。而這一切都像最強力的營養素一樣，有這種感覺，想不進步都難。

她認識劉海客時只有15歲，是劉老師看著長到20歲的。現在想想，劉老師比她大15歲，這是一個介乎於兩代人之間的年齡差，不打破它，那永遠是恩師與愛徒之間的關係。而一旦突破了，也許就是一代人……

一次她和老師一起彈奏《十面埋伏》，兩人的速度、力度、音色控制如出一轍，甚至輪指的疏密也都粒粒相扣……

曲罷，老師嘆了一口氣：“小鷺，你快出師了。”

白鷺竟然說：“你說得不對，我沒有出師，我也不想出師。”

“那你想幹什麼？學生總要離開老師的嘛。”

“不嘛，我就想這樣，永遠跟老師學、當老師的跟屁蟲……”

“你這個傻丫頭。”

“對，我就是傻丫頭，除了你喊我傻丫頭，我喜歡你喊我傻丫頭……”

她的水平得到了長足的進步。幾乎換了一個人。四年級她參加了全省的民族器樂大賽，在專業選手雲集的比賽中，她獲得了青年專業組第二名的好成績，不少音樂學院、藝術學院琵琶專業的學生都被她拋在身後……當然，最高興的除了她自己之外就是恩師劉海客了。他專門在自己家裡弄了一桌子的好菜，請白鷺和其他幾位琵琶學生，那次他喝了很多酒，在幾位學生面前手舞足蹈、講自己的身世、講學琴考學的經歷、講上大學時的趣聞軼事、講到婚戀部分，卻突然戛然而止。代替語言的是滿臉的淚花。最後奔到衛生間狂吐、直到不省人事……

同學們最後都走了，只有白鷺拾桌子掃地，給他擦臉脫鞋，含著眼淚，看了他一夜。

她和劉老師商定，從藝術師範畢業以後，她爭取上本科深造，幾年後，劉老師就會晉升為副教授，她可以考劉老師的琵琶研究生，繼續琵琶