早上快八點時，方柏走進教室，聽到男生討論機械八怪，一問之下才知道室友貼對聯了。

方柏坐了一會兒，鈴聲響了，開始上課。

上了兩天課，方柏一邊聽課一邊構思地泵結構。

早上跑步時候，突然發現設計思路通了，開始設計地泵。

第一步，先設計混凝土的輸送速度，這直接關係到選擇柴油機功率。

輸送速度快就意味著柴油機功率就越大，成本就越高，售價也高。

輸送速度太慢，成本也低不了哪裡去，一臺低功率地泵再便宜照樣要賣十幾萬元以上，這年頭的小公司還是捨不得買。

所以，方柏一番深思熟慮後，把第一款地泵的設計輸送速度為30方每小時，石料尺寸不能大於30毫米。

假如，要把30方混凝土輸送到50米高，相當於做功運動。

每方混凝土約22噸，約22萬牛＝22wn;

30方就是66萬n牛。

功w=fs＝fh＝66萬x50米＝3300萬焦耳。

如果理論設計垂直高度要輸送到150米，即三十多層樓高時，做功就越大，要達到9900萬焦耳。

而功率：p=w/t時間＝9900w/3600秒＝275w瓦＝275千瓦。

實際上，輸送過程中，混凝土與管壁產生摩擦，做功是有摩擦損失的。

因此，方柏計算出柴油機功率需要45千瓦才合理。

也直接推算出第二步，即柴油機功率；

第三步，根據管徑，計算出工作壓力。

輸送管徑不能太小，否則混凝土容易堵管；

當然也不能太大，太大意味著壓力小。

方柏初步選擇內徑為125毫米的管道，計算出輸送壓力約為15pa。

這個壓力就非常大了，15pa那可是150個標準大氣壓！

必須選用高壓合金無縫管，而內徑為125毫米的無縫管剛好有標準管，那就不用另外定製。

計算管壁厚度和材料強度，檢查在這種壓力情況下是否足夠大。

同時考慮到這混凝土輸送會磨損管壁，必須留夠磨損餘量，否則使用時間長了，管壁變薄爆管那可是會炸死人的，打出來的可不僅有水，還有高速石料。

設計計算工作量可不小，要考慮許多因素。

一樣改變，就直接影響到其他條件。

設計產品並不是追求完美，而是要合情合理，要考慮到成本因素。

否則製造成本高，售價就越高，不好銷售。

方柏花了一個上午時間，終於把第一款地泵的設計因素初步定下來。

地泵主要結構是由料斗、泵體、驅動滑閥的液壓缸、滑閥、輸送缸、主液壓缸和先導閥組成。

定下主要設計因素後，接下來就是根據柴油機設計主液壓缸和輸送缸，然後再設計其他結構。

上課時，楊壇坐在方柏旁邊，看到方柏一天都沒有認真聽課，而是在一張白紙上亂畫東西，下午開始畫圖，剛開始還以為是畫畫呢，但最後好像是畫機械圖。

下課的時候，楊壇才好奇問方柏：

“班長，你這畫的啥？”

“設計液壓缸。”方柏隨意回道，沒有抬頭，繼續畫圖。

“我們剛領機械製圖書，還沒上課，你就已經設計畫圖了？”楊壇被打擊了，起步一樣，他們剛呱呱墜地，剛要牙牙學語，人家已經學會跑了。

不，這是要飛了。

“暑假看書學的，已經學完了。”

“變態，你太打擊人了！”

沒過一會兒，很多同學知道班長已經開始畫圖設計了。

雖然不太看好班長設計出來的東西能用，但至少人家已經會畫圖進行設計了，學習速度比所有同學快許多倍。

接下來兩天，方柏都在畫圖。

畫圖也有疲憊時候，放學時候，他讓幾位班委留下，商討兼職打工的事。

團支書李凱率先問道：“班長，真搞兼職啊？”

“伱以為我開玩笑？”方柏反問笑道，“大家都缺錢花，很多同學吃肉都成問題，既然我當班長了，還算有點經商能力，算是為班級搞點福利。

但我只出方案和出錢，剩下的事由你們班委劃分任務，再由同學去做，一起賺錢，一起分錢，虧了錢算我的。

當然，前提是不能影響學習，