朱允熞的心情很不錯。

處理好了朱允炆的事情，著書也得到了老朱的許可。

他又即將以皇太孫的身份監國，處理國事。

從些大展拳腳，全方位改造大明。

但這種好心情，並沒有持續多久。

很快，便迎來了當頭痛擊！

他也體驗到了什麼叫“坑爹”，哦，不，是“坑自己”。

正式冊立太孫的程式非常繁鎖，在朝堂上宣佈立儲君，只是前奏而已。

接下來還有十分繁鎖的禮儀，祭告天地，宗廟，社稷。

光是站在那裡聽祭文，按照要求不斷的行禮，行禮，再行禮，朱允熞就感到整個人都麻了。

封建禮教果然吃人，光是這一整套複雜繁鎖的禮儀，都能將人給折磨死。

他才七歲，小身板真的禁受不起。

好不容易總算結束，太監又拿出聖旨。

“朕年老體衰，國事繁重，實難負擔。思國家大事不可不理，一日萬機不可久曠，茲命皇太孫持璽升文華殿，分理庶政，撫軍監國。百司所奏之事，皆啟皇太孫決之。”

朱允熞接了旨，鬆了口氣。

從今往後，就開始監國了！

但他萬萬沒有想到，這一切才只是開始。

當他正式進入文華殿開始處理政務的時候，便立即被堆積如山的奏章給嚇呆了。

“這是今日百官所上的奏章嗎？”朱允熞揉了揉眼睛，有點難以置信。

這t將他劈成兩半，一個人變成兩個人，也不可能看完啊！

更別說批閱處理了。

朱允熞很無奈，坐到案前，怔了半晌，才拿起一本奏章，看了起來。

不管怎麼說，總是要幹起活來才行的。

但接下來，他的頭更大了。

奏章寫得十分文雅，通俗點的說，就是廢話一大堆，正事不多。

但還不止如此。

最關鍵是，奏章中還有許多生僻字，以及沒有標點符號，句與句完全不分開。

好吧。

他前世因為練毛筆字，學過繁體字，水平還不算太差。

對古文也有所涉及。

這一世雖然只有七歲，但畢竟是皇家子弟，三歲就開始讀書習字，也已經認得不少字了。

穿越過來之後，結合了兩世的記憶，更加有所增進。

看這些奏章，有些吃力，但還是勉強能看懂。

可沒有標點符號，閱讀的速度，又立即下降了一大半。

實際上，古代很早就有標點符號，只是不常用，也不規範。

大部分時候，文人們更喜歡運用“之乎者也”等語氣助詞來斷句。

讀書人開始識文習字，首先就是“明句讀”。

也就是弄明白哪裡應該斷句。

看完一本奏章，朱允熞呆坐在那裡。

我是誰？

我從哪裡來？

我要到哪裡去？

他已經不自覺的發出了人生三問。

這封奏章將廢話文學運用得出神入化，明明三言兩語就可以交待清楚的事情，卻是洋洋灑灑寫了一大堆。

他看得那叫一個累啊！

可是有什麼辦法呢？

為了這個問題，據說老朱也曾經三令五申，讓臣子們不要這樣寫奏章，有事說事，別說廢話。

可這些讀書人偏不聽！

老朱為此不惜寫大白話聖旨，想讓他們明白應該怎麼正確說話。

但還是沒用。

奏章中的廢話依然沒有減少。

最後，就連老朱都徒嘆奈何，只能自己受苦受累，花更多的時候看奏章。

畢竟，還是要讓這些讀書人去治理天下。

總不能用不認識字的文盲吧？

他們也寫不了奏章啊！

老朱都沒辦法解決的問題，他現在剛剛監國理政，又能如何呢？

原本還野心勃勃，想著要辦軍事學堂，要編纂《洪武大典》，要寫書傳世，開啟現代文明。

無數的想法，無數的宏偉藍圖，在這一刻，都被無情的掐滅。

現在看來，剛是批閱完奏章，都是一件不可能完成的任務。

就更別說做其他事情了。

麻了。

真的麻了。

我還是一個七歲的孩子，我還想享受美好的生活啊！