天昌也跟著她模糊地念：“籃球、籃球。”崔書雲以為自己聽錯了，又重複了幾遍。令她驚喜的是，天昌確實跟著她念起了“籃球、籃球……”

奇蹟發生之後，夫妻倆決定讓兒子在玩物的同時也學識字。為方便兒子識記，他們把家中存放的廢紙剪成許多張方形紙片，然後寫上週圍實物的具體名稱，並將其貼在對應的實物上，讓兒子“玩物識字”。“玩物識字”與“玩物聽聲”的方法基本相同，天昌學得津津有味。3個月後，他就能玩著玩具或摸著物體認識上百個漢字了！

隨後，崔書雲夫婦又決定教兒子學習數數。起初，他們利用10個手指教兒子從1數到10，後來就利用火柴棍教。不僅如此，就連在外散步時，他們也教兒子數一共走了多少步。就這樣，不到兩個月的時間，天昌就能從1數到200了。

天昌13個月大的一天，崔書雲在陪他玩字塊時，故意將20個字塊中的6個字塊藏到了一邊。一時找不到另外6個字塊，天昌急哭了。崔書雲靈機一動：“原來是20個字塊，現在我拿走了6個，你那裡還剩幾個啊？”天昌嫩嫩地答道：“14個。”崔書雲一驚：兒子會加減法了！驚喜之餘，她又開始教兒子學習加減法，可兩位數的加減運算根本難不倒兒子。於是，她又接著教兒子學習3位數以上的加減法。

父母陪玩，兒子成為高考天才（2）

天昌雖學會了識字和數數，但只有1歲半的他，卻說不出一句完整的話，夫妻倆不免為此擔心起來。經過一番思忖，他們決定將“玩物