陪女兒看動畫片，自閉女孩開口講故事（1）

不要認為孩子某些方面是弱項，或存在某些問題，就表明他不可救藥。只要正視孩子身上存在的問題，有針對性地探索出適合其成長的家教模式和方法，並努力付諸實踐，一切問題都能得到解決。有些時候，反其道而行之，效果也許會更好。

小林打小就自閉、內向，但她卻收到了美國、英國和新加坡等國家以及中國香港地區14所世界名校的入學通知書。其中，有近一半的學校向她提供了全額獎學金。一時間，小林成為人們關注的焦點。人們不禁問：小林是如何蛻變的？她究竟靠什麼力量征服了這些世界名校？

長沙女孩小林的家境比較富裕，但自從她出生後，父母一直忙於做生意，照顧她的重任便落在爺爺奶奶身上。爺爺奶奶非常疼愛孫女，他們幾乎沒讓小林離開過自己的懷抱。由於很少與外界接觸，小林從小就很少說話，到了兩歲，她甚至連“爸爸媽媽”和“爺爺奶奶”也很少叫。

小林的表現並未引起母親的足夠重視。她認為女兒年齡還小，等上了幼兒園後情況自然就會好一些。可上了幼兒園之後，小林始終不願和老師及小朋友們交流。任憑老師再三引導和幫助，小林就是不開口。老師逼急了，她就哇哇大哭。

無奈之下，老師便把小林的母親叫到幼兒園：“你女兒進了幼兒園之後，一直不願開口說話，這是怎麼回事？”母親一愣，隨即問小林道：“告訴媽媽，你為什麼不說話？”小林低著頭，一言不發。母親急了：“快點說話啊，你到底是怎麼了？”這時，小林一下子撲到母親懷裡哭著說：“我不想上幼兒園。”幾番好言相勸無效後，母親只好把小林帶回了家。

那一晚，小林的母親失眠了。她不停地想：女兒為什麼不願與人交流呢？難道她的身體或心理出了什麼問題？第二天一大早，她就帶著小林去醫院檢查，結果一切正常。後來她從書中得知，女兒的這種情況屬於社交恐懼症。這種人性格內向，不願也沒有膽量與人交流，這與家庭環境和家教方式密切相關。要想矯正這種症狀，必須下大力氣培養女兒的社交能力。看到這裡，母親頓悟過來：是啊，這幾年來，我只忙著照顧生意，卻忽視了女兒的成長。作為母親，我對女兒的關愛實在是太少了。若不及早糾正女兒身上存在的問題，一切將後悔莫及。想到這裡，她決定待在家裡陪伴女兒。

不久，母親買了兩本書。一本是關於一位數學家成長的傳記，另一本則是關於孩子智商的開發。看了這兩本書之後，她更加深刻地認識到，開發孩子的智力是何等重要。但對於她的女兒來說，培養其語言交際能力則是當務之急。

從此，母親便開始對小林進行“語言交際”方面的鍛鍊，可女兒還是不不願與她交流，母親心裡很難過，但為了讓女兒能夠正常地與人交流溝通，她打算從頭開始，慢慢接近女兒。那麼又該如何接近女兒呢？經過仔細觀察，她發現女兒最喜歡看動畫片。每看到高興處，女兒不是手舞足蹈，就是哈哈大笑。

女兒也有感覺最開心的事啊，也許動畫片就是母女交流情感的出入口吧。想到這裡，母親立即買了《貓和老鼠》、《唐老鴨》和《兔子等著瞧》等數十部動畫片。從此，她就整天陪著女兒坐在電視機前，一部又一部地看。她一邊陪女兒看，一邊就片中的故事和女兒交流，並時不時地問女兒一些問題。起初，她只是一個人說話，但到了後來，女兒也會和她說上幾句。。　最好的txt下載網

陪女兒看動畫片，自閉女孩開口講故事（2）

為了進一步密切母女之間的感情，每天晚上，母親還給女兒洗腳，並不停地用手揉搓女兒的湧泉穴。她認為這樣可以刺激和開發女兒的智力，因為“智慧如泉湧”。當女兒對動畫片感到厭煩時，她就帶著女兒玩撲克牌，既是為了調節情緒，又是為了益智。在用撲克牌做益智遊戲時，她故意輸給女兒，然後讓女兒屈指敲打自己的腦門，以此作為贏者對輸者的懲罰。女兒不敢敲打她，她便把女兒的手摁在自己的腦門上鼓勵：“使勁敲打，媽媽不怪你！”當女兒用勁敲了一下時，她便裝作很疼的樣子“哎喲”了一聲。這下，女兒可高興了。於是，她一向緊皺的小嫩臉露出了久違的笑容。就這樣，在母愛關懷和細膩情感的作用下，母女之間的話漸漸地多了起來……

發現小林的語言交際能力有所提高後，母親就開始培養她講故事的能力。從此，母親不再和小林一起觀看動畫片了。而是每當小林看完一部動畫片之後，她就讓小林講給自己聽，講給爺爺奶奶和鄰居家的小朋友們