慮等等，幾經談判上訪，看到回家的命運已經註定，關於工資待遇的那些條款也毫無鬆動的餘地，希望變成失望又發展到絕望。問題慢慢地集中到態度、責任上，問題一集中到這樣的問題上，多數人被激怒了。

吳為喜歡研究問題，善於思索，對改革負面效應進入全面釋放階段有心裡準備，可是當自己面對眼前的場面，看到許多年齡比他還小的男女同事提前退出工作崗位，感受到一種割裂般的痛苦。過去經常說的改革陣痛，他現在身臨其境感受到了，他能做什麼呢？他並不比別人高明，他看到那些朝夕相處的同事們冷若冰霜的面孔，他的思維似乎也被凍結了，他感到自己是那樣的茫然和蒼白無力，面對那種激憤難以自制的情緒，他再次陷入一語難發的窘境。一切好在都有樸校長去直接面對，頂著、扛著、受著，他意識到自己也應該分擔點什麼。又反思樸校長當時大包大攬的決定，沒有把其餘人員按照省行規定一起推給市行，當時他感到的是驚訝，現在覺得是慶幸，假如把離退休人員一起移交給市行，會給人一種不負責任甩包袱的感覺，離退休職工是否也會被激怒，會不會也加入到上訪的隊伍裡，使局面變得更加複雜艱難。他的心靈彷彿受到了衝擊震盪洗禮，他再次痛感自己學樣的蒼白貧乏，碰到這樣的問題竟然會陷入一籌莫展的尷尬境地。

他想，應該告訴同時代的人們一些什麼？可又一時不知告訴什麼講些什麼，他好像覺醒了一般，獲得一種前所未有的提示推動，他自己也意識到自己應該告別近幾年忙於事務應酬、熱衷於花天酒地的生活了。已經提前退休的雲飛，他非常關心吳為，看吳為那麼刻苦用功，擔心他英年早逝，看吳為提拔當了副校長，非常高興，說老天爺開眼了，現在他來看吳為，說吳為的思維不象以前那樣敏銳了，是不是當上領導天天忙乎事務應酬天天讓酒泡的。雲飛又說，他知道現在的人都想些什麼，都在想失去的東西。

吳為聯想到那本暢銷書誰動了我的乳酪，不就是告誡人們不要去想那些已經失去了的東西麼。現在吳為已經朝著一種目標並不明確的方向開始了新的努力。一切儘管是渺茫的，但行動已經開始。

學校進入過渡期後那些即將內退的人們已經好幾個月沒有來上班了，快到了年底，學校似乎陷入了休克狀態。一天，省行來了一位副處長，到了吳為辦公室說來市行辦事，問他學校還能不能辦班？吳為答道，能辦。

幾天後省行那位很熟悉的老大姐便帶著培訓班來了，等到會餐時，吳為陪著她敬了一圈酒坐下來後，她對吳為說，來之前她去找行長說要到學校來辦班，行長說別去了，他們學校剛改革心情不好，我說，我們和學校關係處的好，就這樣提前打個招呼就來了。

吳為一聽，又張羅著敬了一圈酒，剛坐下，就接到郝漢的電話，很急切的口吻道，老周沒了。

吳為說，去找啊。

郝漢又著急道，死了。

吳為同老大姐打個招呼，說去處理急事。

原來周開過了年就退休了，省行鄒行長是他的老同事，關係一直處的很好，鄒行長在臨退之前給他提為正處級，這天培訓班有熟悉的學員去請他出來喝酒慶祝，就在飯店裡酒還沒有來得及喝，心臟病突發告別了人世。

省行辦公室文博主任又同吳為聯絡，說省行本部職工要到學校來兩個班進行計算機普及培訓。在開班式上，吳為講道，學校目前面對著下崗分流的嚴峻局面，使許多年齡比我還小的男女同事提前退出工作崗位，過去只是議論改革的陣痛，現在自己身臨其境感受到有一種割裂般的痛楚體驗，我要感謝省行，如果我不在這個副校長的位置上，也會面臨下崗分流的命運。吳為在臺上說著看下面有位女士很象歐洲女郎，又像是學校馬上退養的幹訓處班主任。

吳為又特別動情地表示，我痛感自己學養的蒼白和貧乏，下決心調整自己的學術方向，對自己的研究領域要實行寬領域大跨度的轉移，要力求研究出點像樣的東西，怎麼也不能淪落到讓行裡職工白白養活的境地。

開班式結束後，吳為看到班主任，問她剛才開會時是不是坐在下邊，她說，聽你講那番話時我的眼淚在眼眶裡直打轉，太受感動了。培訓班會餐時，省行有一位非常熟悉吳為的老處長對吳為說道，有老樸他們在，你想扭轉乾坤，難。

嫩水銀行的沈重給吳為打來電話說，你們學校正在調整，有沒有合適的人才給我推薦幾個，我們這裡就是太缺人才了，幫助我們物色幾個，我現在就過去先跟你談一談。不一會沈重同他們的人事處長就到了。沈重與吳為見