能力，是對事物本質、規律的認識，是對事物方向性、根本性、全域性性的認識。

什麼事情對人們最有意義？如何有效地識別意義的性質、豐富意義的內涵、提升意義的境界？學習和掌握知識是最有意義的事情。在社會實踐領域中，這是一個具有普遍意義的問題。對某些事情和問題人們之所以感到困惑。需要指點迷津，主要是由於對面臨的意義系統難以作出準確的識別和正確的判斷。意義的人為賦予性，說明人們對於事情可以人為地加以改造、利用、昇華。許許多多的事情對人們都有意義。我們在這裡把討論的範圍限定在時代的角度、時代的意義上。知識經濟時代已經來臨。知識對於人們來說具有極為重要的意義。知識的重要性已不再是空洞的說教，它已變成人們的現實壓力。現在什麼東西廢棄率最高？活的和物化的知識廢棄率最高。知識經濟時代的特徵有：（1）機遇多而不宜把握；（2）處於變化和波動的時代，需要從戰略上把握髮展機會；（3）不需要經過一系列積累即可以實現跳躍式發展。不斷學習知識、不斷更新知識、不斷創新知識已經成為最有意義的事情。

什麼知識是最有效的知識？知識經濟時代，知識作為經濟過程的內生性變數，其有效性具有了新的內涵。人們要利用有限的時間，學習、掌握和使用有效的知識，以便把生活和事業推到人生的極致。一般來說，能夠有效提高生存競爭力和生存質量的知識就是最有效的知識，競爭力的高低又集中體現在產品和服務的競爭力上。我們可以把有效的知識劃分為三種型別：

一是工具類的知識。它直接決定人們能否完成、勝任工作崗位的專業性、技術性任務。這類知識更新速度快、變化頻率高。人們學習和掌握這類知識帶有客觀上的強制性，它轉化為工作崗位上現實的具體需要和壓力。能否被學習和掌握的功效性、時效性非常明顯。

二是價值類知識。這類知識屬於深層次、穩定性較強的知識，學習和掌握這類知識可以在相對較長的時間內支配人的行為。人類行為可能潛在地、內在地需要建立深層次的價值依託、情感依託。並且需要在不懈的追求中實在地建立起來。這種依託需要透過有形社會組織、有形個人及其他有形社會載體加以體現。人們如果缺乏這類依託就會時時刻刻有不安定感。價值類知識可以幫助人們尋求、選擇、建立相應的價值依託、情感依託。建立起嶄新的價值體驗、價值意境、價值觀念。法國早期社會學家迪爾凱姆認為，只有透過企業這樣的社會組織，在現代社會中個人的利益才會和諧地服從於普遍利益。一個集團不僅是一個支配其成員生活的道德權威，它也是一種自成一體的生活源泉。它提供溫暖，使其成員富有活力，它消除他們的私心，使他們充滿人情味。這些職業集團的密度使其能夠發揮道德調節作用並填補空隙，沒有這樣一個組織系統，社會生活便會有不正常之感。

三是關於知識的知識。它是以知識創新為目標、為動力的知識，是如何運用已有知識產生新知識的智慧。它是知識創新和管理創新的源泉，這類知識對人類福利和智力興趣的貢獻更大。知識經濟時代深刻地改變了人們的知識觀。檢驗一個人能力的尺度不再是簡單地看一個人獲得、掌握了多少知識。而是主要看一個人創新知識的能力。創新內容是十分廣泛的，理論創新、體制創新、科技創新、語言創新、產品創新等等。創新動力是如何形成的？所謂改革的利益導向與危機導向一說，是從人們的預期心理和處境角度分析創新的動力。利益導向的作用更加依賴於理性的發展水平。而如何推動和實施創新過程，則屬於一種高智慧的活動，因此創新需要更加複雜的條件。好奇心和探險精神是更為深刻的創新動力源。創新動力不能單純從利益角度說明。一個社會創新活動的活躍程度依賴於該社會好奇心與探索精神這類心理資源的豐厚程度。這類心理資源的培育是社會體制和社會教育長期演化、積澱的結果。

什麼樣的創新活動是最有意義的創新？最為常見、最為普遍的創新活動是在日常閒談議論的群居場合，人們以講述含有一定智慧成分的新穎性語言、傳播社會新聞為快事。這是最為簡單的創新活動，並無多大的社會意義。處於社會急劇變革的時代，最有普遍社會意義的創新活動是經營管理模式的創新，這種形式的創新可以充分激發社會的創新潛力，企業家們也開始把創新作為經營管理致勝的重要途徑。經營管理模式創新過程包含了如下要素：（1）創新動力。企業資源配置效率低下。競爭力下降，暴露出舊有模式的不合理性，便產生創新要求。創新是從更深的層次上適應了把人