，我跟著去看了看，屋頂本來就修得像個碉堡很堅固，裡面卻都是些破舊的電風扇和桌椅板凳，我估計了一下也不值五千，就把那個專案廢了。我要特別說的是，工程完工了也沒有人去檢查質量，特別是樓頂的防水，聽說年年防水年年漏，這怎麼能行？也不能讓工程隊這麼輕易就把錢騙走了，人家拿著你的還要罵你活該，有些人圖吃那麼點回扣卻把學校坑了。聽他這樣一講，很多人都感覺出了一口氣，議論紛紛，早就應該這樣管了，很多事情就應該這樣管起來才行，要不哪像個單位樣，簡直是破大家大家拿，成了名符其實

的冤大頭。

第二天一上班，學校雷厲風行地連同勞動紀律也管了起來，大門口貼出告示嚴禁外人進院開啟水買饅頭，卻還是接二連三發生了糾紛，經常來打水的那些家屬只是心裡不滿，不敢有什麼過激行為，外邊的住戶卻用慣了成自然，還理直氣壯地要進來打水，勸阻無效，保衛科的人去了，口氣強硬道，你要是硬闖我就可以報警。這樣才一起又一起梓梓地走掉了。學生們對這樣管法也拍手稱快，減少了在水房龍頭旁排隊等候的時間。崔校長這麼一抓，威信很快就樹立了起來。象那些認乾的實幹的人特別感覺舒心，崔振在一次會議上講，就應該讓那

些認幹實幹的人舒心，當領導的也要特別關心這樣的人。

吳為回到家裡對宋柔說了崔校長講的話，宋柔也高興起來，她很感動地說，崔校長的話就是衝你這樣的人說的。看到郝漢被撤職，宋柔對吳為的命運就擔起心來，對吳為說，你們學校風氣不正，很多人不幹事想著如何整人。現在看崔校長的幹法，你這樣認實幹的人有了希望。

吳為說，人間正道麼。

宋柔哼道，那也要看誰管事說了算啊。如果不是崔校長來了，你還不是一個小白丁。雖然你同郝漢不是一路人，可我還是有些擔心，說不上什麼時候，會輪到你也捱整啊。

有別班的學生聽了有關吳為的議論，強烈要求到吳為講課的班去聽課，好不容易被學校穩住了。又聽說遠在瀋陽的同類兄弟院校學生，聽說吳為的課講的好，也強烈要求來他們學校聽吳為的課。教委來檢查組上級來考核組，學校也安排去聽吳為的課。吳為經常在各種型別短訓班上講課，安排代表教師在開班式上講話。他面向學員經常講，現在中國社會有一種反常現象，二十幾歲讀大專，三十來歲讀本科，三十幾歲四十來歲讀研究生的很普遍，大器晚成在古代是稀罕事，在當代中國由於人所共知的原因，成才年齡普遍後移，大器晚成將會很普遍，大家對自己的前途要充滿信心，不要因為自己年齡大了自暴自棄，現在又趕上改革開放的時代，展示才華的機會多了，大家要珍惜。在後備幹部班上，他引用美軍在二戰從菲律賓群島向日本本土發起進

攻時採用的蛙跳戰術，鼓勵激勵實現跳躍式發展，又根據自己的經驗總結出有效的行為模式，歸納整理出十個要素，組織學員結合自己工作人生經歷進行討論，使學員很受啟發，他特別強調的是，一個人只要具備一項兩項優秀的品質把它發展到極致就足可以造就人生的輝煌。

學校年年評選先進年年都有他。他遇到這樣的事情不爭不搶不吱聲。同他很談得來的常思對他說道，你不想當官給你官，不想當先

進卻年年都有你，別人那麼爭還不給，說明你處事高明啊。遇到這樣的事情，吳為就讓，強烈推舉下邊比自己年輕的同事，結果報上去學校研究為了讓他上，又特意增加先進的名額。

好處當然不能總給一個人，總給一個人會引起非議的。新的一年又趕上評選先進，這次要推選出席總行的優秀教師。洪主任在教研室內部就講，我來學校不長時間，就聽說先進總給一個人，這怎麼能行，

工作是大家乾的，也不能總去鼓勵一個人啊。

吳為聽了話語不善，明知是針對他而來的，一笑了之。

洪青是從行裡調來的，人看上去慈眉善目，高大粗壯，整天在辦公室內嘻嘻哈哈嘮些家常，當著吳為、瑞智、王為等幾個小兄弟面，嘮起她家那位說她躺在大街上都沒人操。吳為回家對宋柔學說，宋柔笑的直岔氣，真是有啥說啥連這樣的話都敢跟你們嘮，真沒拿你們當外人，但一個女人當著一些男人面公開說這樣的話，是不是太虎了。

洪青的風格就是這樣，不但當面說，在學校召開的評選先進動員會上也公開提出，先進不能總給一個人。主持會議的樸校長說，這次要各個部門投票和全員投票，誰的票多誰當選，按照得票順序決定先進。吳為聽了後想，這個洪主任，怎