賊似的左右看了看沒人注意，假裝看書，嘴裡低聲問了一句話，讓剛鬆口氣的吳思嘉頓時呆立當場。

“你的腳上，是不是綁了什麼東西？亮閃閃挺好看的，可以給我看看嗎？”

幼兒園夏老師正坐在辦公室內，端著杯茶，一邊小口嘬著，一邊翻看手裡的英語6及教材，興許是看的累了，就拿起邊上厚厚的一本英文版《世界民族風俗細則》撓有趣味的翻看起來，裡面記載了不少民族故事，還附帶有插圖，可以在放鬆下心情的同時鞏固英文語法知識。

正翻到某一頁的時候，從裡面滑出一張草稿紙，飄落到地板上，夏老師揀了起來，最上面寫了一句“i11youBeThere”。

難道是什麼文章？夏老師看了下去，輕聲唸了起來：“ho1dme，LiketheRiverJordan，andIi11thensaytothee，youaremyfriend。”

看來是個英文的詩歌，夏老師翻譯了一下，但又覺得不像，自己看過的英文書籍不多，也不能保證是哪本書摘抄下來也說不定。

還想在看看下面有什麼，但是內容到這裡就停止了，下面還寫了一大堆其他的英文語句，但是明顯不通順，都被作者用筆劃去了，夏老師不免有些失望，又翻了翻書本，竟然又多翻出其他幾張草稿紙，每張上面都寫了一句話“i11youBeThere”。

夏老師隨手又拿起一張，開頭還是和剛剛那張紙一樣，但是後面明顯多了一點內容，和前面的完全銜接上，後面的一點內容是：“carryme，Likeyouaremybrother，Loveme1ikeamother，i11youbethere？”

然後後面就沒有了，又被作者寫了一大堆英文語句，然後塗劃掉，夏老師仔細抽了一句出來，覺得都很難看懂，顯示出作者不凡的英文功底。

是了，這個人是在創作！夏老師心裡肯定道，而且也許是個英國本土的詩者或者文學家也說不定。

夏老師來了興趣，把書翻了個遍，將所有草稿紙都抖了出來，然後一張一張比對，有的紙張上只有短短的幾個單詞，有的卻很多，但都被作者否定了存在的價值，但無一例外的是每張紙上都寫了“i11youBeThere”。

把所有紙張都擺放好，夏老師自己從抽屜裡面取出一張白紙，對照著紙張的內容，一句一句自行記錄了下來，最後整和了半頁紙，就到此結束，夏老師拿起自己這個完成品看了看，覺得這個詩詞寫的很通俗，也很富有內涵，是篇非常能夠帶起人感動的情緒的文字，能寫出這樣詩詞的作者，絕對不是一般的文學家！

只可惜似乎這些草稿只寫了前半部分，後半部分就沒有了，夏老師又仔細翻看了紙條，想從中間找出後半部分，先前只注意拼湊語句了，但現在卻突然覺得字母的筆畫，就比如眼前這個“a”，又或者這個“e”，都有些眼熟，好象在哪裡見過，仔細在腦袋裡面想了想絕對沒有碰見過這樣的外籍文學家，看來想知道是誰寫的很困難了，書馬上也就要到還的時間了，估計以後在沒有機會見到這樣的親筆詩詞了吧？

夏老師遺憾著，看了看書本上的登記卡，突然靈光一閃，對啊，有借過這本書的都要登記，只要看這書上的登記卡知道名字，在去詢問圖書管理員不就可以了嗎？如果能見到這個文學家，不管是不是外籍，相信對自己英文能力會擁有很大的幫助。

於是她激動的把登記卡抽了出來，看向了上面的名字……

………【第六十八章　偷窺你學習】………

“夏老師，你還在這呢？”幼兒園另一個老師站在辦公室門口，對著剛拿出登記卡準備往上看的夏老師道，“都上課5分多鐘了吧？你班上的孩子都鬧翻了，其他班的老師在幫你暫時看著，你快去吧。”

“哦！”夏老師轉頭應了一聲，又看看牆上的鐘，確實都過了5分多鐘上課時間了，看來自己就忙著抄寫詩詞，一時忘記看時間。當下也來不及看清楚圖書登記卡上的字，用剛剛的茶杯把登記卡壓住，騰出另一手上的半完成品詩詞夾在課本里，一併帶著就出門上課去了。

不一會，其他沒課的女老師都回來了，後面還跟著一個送純淨水的運工。

每個辦公室的飲水機都是固定方位限制配水的，搬運工是個老活計，已經輕車熟路，不多做停留就跟著進了辦公室，卻在經過夏老師辦公桌的時候，因為自己個頭太高，敞開的衣服下襬掠過桌上的茶杯，頓時整個杯子都倒了，