到了另一條辦法。若是沒有裴卿指教，此次到了青海，我會輸得很慘。因此，我想辦一所學校，這個學校不教經義，不教禮書，專從各地挑選一些可造之才的將領，然後讓我朝的名將，比如裴卿、劉卿等，o1空去教他們軍事知識。”

“陛下，似乎有些不妥，當初衛國公教候君集兵法，只教了一半，太宗疑問，衛國公說道，有臣一半之學，足以對付蠻胡，沒有謀反之心，何必學全？”

“是有這個說法。可是，裴卿哪，天下間能有幾個將領能有候君集的天賦？又幾個將領有候君集的反心？就是我的資質，也不會讓裴卿滿意吧？”

“陛下資質算是好的。”

“別誇我，我有自知之明。有諸卿教導，再經過一段時間實戰，朝中的將領才能會比現在的高，士兵是戰爭的關健，將領也是關健。為什麼裴卿始終沒有將突厥人當作一回事，卻對吐蕃慎重？無他，論欽陵耳。朝中需要將才啊。看一看幾十年後，裴卿還有劉卿、薛卿、黑齒將軍，你們一旦老去，我也不知用何人為將為帥。”

裴行儉低下頭去沉思，皇上的話說得也有道理的，後啟之秀，也有的，比如這次的王方翼，還有那個郭元振，再往下數，真數不出來了。就是郭元振，或者陛下一心想載培的薛訥，以及張虔勖，也不算是十全十美。道：“國家以武立國，一直對武崇重。將領手中已有了很大的權利，臣擔心……”

“這也是我正要說的，不僅你擔心，我同樣很擔心，”李威喝了一口茶。後來出現了節度使，現在卻沒有出現，可是邊疆各個重要的州府設立了都督，手中的權利也不亞於是各個節度使。

宋朝的那個辦法也不行的，矯枉過正。特別是東京汴梁，屯集了幾十萬禁軍，每一年都費了國家大量的財力，還給治安帶來了許多麻煩，但因為缺少實戰，真到用的時候，還派不上用場。

良的展，必須將軍隊重心方向轉到邊疆，兩京會駐留一批軍隊拱衛，以防萬一。但不能一味學習宋朝。不但要駐守，還要輪換，使兩京禁軍，最少有四分之一以上的老兵。到了萬一來臨的時候，兩京有兵可用，有將可使。有的話不好說出來，道：“所以我有一個想法，文武必須分開。文官主政，武將主兵。不僅在朝中，在各都督府也可以實施。”

“這倒是一個方法，然而同樣有弊端，陛下，想一想，文武官員分開，不會有事端生。這是不假的。可這要有一個前提，文武官員互相協調，否則用兵之時，文官在政務與後勤上做手腳，又能導致失敗。可過份協調，又是不妙。”

李威語塞。

程務ǐg說道：“臣都有一個辦法，陛下可以輪換。”

“也不妥，”李威立即答道：“輪換還是治標之策。剛才我還與細封將軍jia談過，雖然東都繁華，然而對這裡的天氣，細封將軍很不適應。民間有諺雲，拳不離手，曲不離口，熟便生巧。遼東有遼東的形勢，青海有青海的形勢。到了遼東能適應，未必到青海能適應。無論是那一個將領，才到一個新地方，總要有一個適應期，天氣、地形、風俗習慣、人土風情等等。待的越久，越是清楚，才越能建不世之功。輪換勤快，反而不美。”

李威這句話也讓程務ǐg無言。

“這個不急，包括學校之事，我也不急，等到裴卿從突厥回來，再做商議。不過現在我們唐朝，是最好的時光，也是最壞的時光。最好的時光，是經過高祖、太宗與太上皇三代的治理，國家在順利展，百姓增加。最壞的時光就是一些弊端已經漸漸形成。但還來得急矯正。讓我們共同開創一個大時代吧。”

“喏，”幾人昂答道。

李威這才送客。

站起來，裴行儉忽然低聲對李威說道：“倭國的使者已經離開東都。”

“這一次要謝過劉卿了。”李威jī動地說。梁金柱與6馬無所謂，他們是替自己做了很多的事，可是自己給了他們名聲、金錢與地位，作為這個時代的商人，自己付出的，也足以報答他們。但劉仁軌不同，他官拜相，封無可封，賞無可賞。雖然此次是秘密進行，以後調動兵器，必然讓裴炎等人察覺，還是有文章可做的。甚至在他挑唆下，能使劉仁軌清名敗壞。

看來得拉動更多的大臣參預此事，否則裴炎在此做文章，劉仁軌就能讓他生生掰下臺了。此時，郝處俊已經罷政，劉仁軌再也不能罷政，否則自己兩條胳膊肘兒，全讓母親卸去。

“陛下，也不用謝劉公，剛才陛下不是說過嗎，要開創一個大時代，臣等，等的就是陛下這一天。”裴行儉眼