,實際上選擇用所謂的笨辦法往往反而會更加容易得出正確的結論!
那就是,將答案分別代入問題去演算!
解開一道題目的答案往往需要花費很長的時間,但是驗算卻往往只需要短短的一個瞬間就能夠得出結論,尤其是在能夠用計算機的情況下,更是如此……
計算機無法幫助學生直接得到問題的答案,但是卻能夠快速的幫助學生完成對於答案的驗算,尤其是在單項選擇題之中,驗算三個答案所需要的時間,往往是比計算一道題目要短得多的,而且如果運氣好的話,或許第一次驗算就能夠成立並且得出結論,在這樣的情況下,解題的效率就會呈現幾何級數倍的提升!
由此可見,所謂的思考問題的方式,本身就並不是固定的,而是會不斷的產生變化的,只知其然不知其所以然,往往就是很容易產生疏漏,很多人出現錯誤……
同樣的,就像是老師傳授的簡便計算方式一樣,透過老師傳授才能夠理解的,永遠也只能夠套用公式,但是如果是透過自己的思維而自己領悟到的,那麼以後在類似的狀況之下,則也很容易可以有類似的領悟……
事實上,在小學初中階段的很多數學應用題之