母對他的執拗毫無辦法，只好讓步。結果，文星擁有了這些作業本的大部分，畫冊他們共有。

這些漂亮的畫冊多麼讓人興奮啊，文星覺得自己變成了一個富有的國王！裡面有好多他沒見過的東西。他問哥哥，哥哥答不出來，但文光認識標在下面的名稱。於是，文星知道了飛機、坦克、火箭炮之類的武器……有時，他把自己想象成了戰鬥英雄，而畫冊上的這些東西就是他的武器。“嘿，如果這些東西能變成真該多好！”他的夢也被這些東西擠佔了，那無疑成了連線他童話世界與現實世界的一部分。

作業本也使文星愛不釋手，本子封面上的海洋動物真可愛，它呆笨的神態逗得文星只想笑。他發現在本子上做功課的興趣竟遠不及觀賞它的興趣。雪白的紙張，整齊的橫格，精美的裝幀，這些都能給他帶來無比的享受。

這些東西可是文星的寶貝，他不捨得拿它贈給小夥伴，邢帆和紀高也不例外。至於那些畫冊，如果是一般的同學，他高興就讓他們瞧上一眼，這還得他站在一旁監視著。

文星的作業本很快招來其它人的嫉妒。張榮國慢慢地接近他，恭維他……文星沒有絲毫的戒備，兩個人成了朋友。文星經常向他炫耀自己的作業本，趁他不注意，張榮國偷去了一些。這些本子太多了，文星沒有發覺，有時，他好像特別健忘。

但事情很快敗露了。張紅霞在批改作業時，發現陌生的名字出現在與文星一樣的作業本上。“這一定是偷來的，因為只有文星才有這樣的作業本！”然後她仔細辨別本子上面的名字，果然找到了她為文星寫過的但被擦掉的名字痕跡（她用紅墨水給學生的作業本題上名字，橡皮是很難擦掉的）。在她聲色俱厲的威脅下，張榮國交出了所有的贓物。“啊，這麼多！”張老師驚奇地說。緊接著她就開始了猛烈的教訓：

“偷去這麼多東西竟一點不知道，真是木頭！以後少跟這種人來往，更不能把他當朋友！”

文星呆呆地站在那兒，感覺被人抽走了靈魂。

懲罰開始了，面對全班學生，張紅霞用教鞭狠狠地打張榮國的手。張榮國淚流滿面，不停地哀求著：

“老師，我改了，我再也不敢偷東西了……”

“改了？不打是改不了的！”

啪、啪、啪……擊打聲非常響亮。

“讓你偷！讓你偷！……”

“張老師，我不敢偷了，我改了！哎喲，哎喲…”

張榮國不停地求饒。疼痛使他本能地往回抽手，卻又招來更猛烈的打擊。

“把手伸出來，伸直了！”

啪、啪……又是一連串的猛揍。

文星離得很近，他看到張榮國疼得咬緊了牙關，雙腿抖個不停。

“他是偷了我的東西，但老師打得也太重了！”文星禁不住可憐起他來。

“老師，別打了，他家裡很窮！”

她怔怔地看了文星一眼，停止了懲罰；所有的學生也都驚呆了──寬恕自己的仇敵，那在他們看來是不可思議的事。文星並沒有想到這些，那不過是他出於對同類的憐憫。張老師讓文星收回了作業本，又加了幾句訓示，走出了教室。教室立即被紛亂的議論聲淹沒了。

同情是一種補償心理。它是人類的一種本能，也是善的來源。書　包　網　txt小說上傳分享

第2部（3）

三

深秋，文星見到了繼母。只是簡單地叫了聲媽後，文星就再也與她無話可說了。

第二天，祖母告訴文星：

“跟你媽去福州吧，那裡比家裡好！”

“我不願去！”文星嘟囔著。

“你爸爸等著你呢，去吧！”

想到可以見到爸爸，文星點頭答應了。

三天後，文星跟著繼母出發了。繼母帶文星到了縣城。一切都是那麼新奇，一切都是那麼漂亮，文星非常興奮。紅磚房排列有序，平坦的道路在腳下延伸，編織出一幅幅美麗的畫面。他們都穿得很乾淨，完全不同於周圍的人，這使文星非常羨慕。

繼續前行，文星看到了黃河。它像一條巨龍滾滾東去，高山的雄偉，黃土地的滄桑，草原的清新都被它融合在一起。河水滔滔，民族的精魂在波濤中閃現。黃河是一個古老的傳說，它締造了這個民族燦爛的古代文明。“啊，祖國多麼大啊！多麼壯麗！”文星的身心完全被湧蕩的激情控制了。

文星跟隨繼母來到一個大城市，這個世界的繁華也接踵而來。大大小小的汽車，如潮的人