鼓掌自然也就更來勁兒了。這種反常的狀況，倒是引得臺上不少已經就坐的領導，都有些驚疑地打量了林辰暮一眼。

林辰暮倒是不知道這其中的玄妙，不過以前在大學時，幾乎都是坐在下面，聽上面領導講話，這一次坐在燈光明亮的臺上，看著臺下黑壓壓的人群，心頭也頗多感想。

原本以他的級別和資歷，是不夠格坐主席臺的，不過這次“萬名大學生進萬村”社會實踐服務行動，是由他策劃並聯合學校部共同組織實施的。作為整個活動的具體組織者和執行者，他當然也能在主席臺上爭得一席之地。

以前團省委也曾經組織過類似的活動，不過規模小，力度也不夠，往往是走走過場形式就草草了事，並沒有取得什麼成效。而林辰暮，則是在這基礎上，進一步進行拓展和深化。說來是簡單，但最首要的一點，如果活動得不到省裡強有力的支援，沒有足夠吸引大學生的條件和措施，那麼一切和以前也不會有什麼不同。而這些，卻不是隨隨便便哪個都能搞得定的。

其實，林辰暮大張旗鼓地搞這個“萬名大學生進萬村”社會實踐服務行動，不光是想盡快做點成績出來，更是為下一步推行“大學生村官”做準備。

在某些沿海地區，其實已經出現了“大學生村官”，不過在林辰暮看來，更多還停留在形式表面，他想要推動的“大學生村官”，是真正選撥有能力的大學生，送到基層去工作，逐步改變農村落後的意識形態，帶回更先進的科學知識，為農村的健康科學發展奠定基礎。

當然，“大學生村官”，是一項龐大而又牽扯眾多部門和問題的工程，比如說編制和待遇問題、晉升途經等等，都已經超出了團省委的能力範圍，不是一朝一夕能成的。他也只不過是有了些初步的構想，並準備慢慢完善和實施。

在一個又一個領導空洞而乏味的講話過後，林辰暮拿起了話筒。

“……透過大學生進村瞭解農村，把高校的優勢傳遞給農村、把先進的文化傳遞給農民，不斷提升農民的基本素質。大學生在社會實踐服務過程中，要合理定位、調整心態，虛心與農民溝通交流，真正地撲下身子瞭解農村、體驗農村，不要把自己作為技術的使者，要實實在在地當好資訊員……”

雖然同樣都是一些冠冕堂皇的話，可從林辰暮嘴裡說出來，卻讓大家尤為興奮，掌聲不斷。舒馨更是興奮地使勁兒鼓著掌，連手拍紅了都渾然不覺。

第二十一章 人走茶不涼

初霽後的合陽碧空如洗，垂柳柳枝在微風中蕩溢，只是寒冬時節，柳枝光禿禿的，沒有一絲生機。

林辰暮站在電梯裡，望著變幻的數字，卻有些心不在焉。

“萬名大學生進萬村”社會實踐服務行動已經正式拉開了帷幕，進展順利。在各方面的大力支援下，大學生和定點的農村也已經全部敲定，就等各個大學期末考試後，這些天子驕子們就將奔赴各個基層農村開展為期二十天的社會實踐，甚至連春節，都要在農村過。這在以前是無法想象的，也足以可見，這次社會實踐服務行動，對於即將畢業的大學生，有著多麼大的誘惑和吸引力。

當然，最近這段時間，團省委和林辰暮的電話也響過不停，大多都是一些有些拐彎抹角關係的，想要在大學生分配地方時，對自己的親戚或是熟人的子女多加照顧，儘量能分在條件好一些的地方。

對此，能照顧的，林辰暮也不會一概否決。畢竟這個社會，關係網路錯綜複雜，他也不是不食人間煙火的聖人。他能做到的，就是在最終的測評中，儘量公平公正，不要讓這個自己煞費苦心搞起來的東西，最終變成官二代富二代們走捷徑的過場和掩護。

但這些還不是他考慮最多的。今天上午，祁平睿又送來了幾個部門的聯合調查報告，是有關在貧困山區基本實現山區孩子人人有學上的。經過各部門的測算，要實現這一目標，至少需要在全省範圍內新建近五十所希望小學，這還是將官塘除掉之後的數字。因為林辰暮當時的努力，官塘的小學教育，已然是走到了許多地方的前面。但也正因為如此，使得這個大難題，又落到了林辰暮手上。

新建五十所希望小學，所需的資金大概是在三百萬左右，而青基會的資金缺口很大，充其量也只能解決一半。這另外一百五十萬資金從什麼地方來，沒人答得上來。再說了，錢的事情雖然棘手，但都還不是最為嚴重的，更讓林辰暮頭痛的是相應匹配的師資力量。山區小學的老師，原本自身素質就良莠不齊，甚至大部分都還是非正式的民辦老師，很多都沒有經過正規