室內的某個角落響起，一開始還是孤聲，但很快連成一片。到最後。教室內的所有人，包括當初打算看王勃笑話的幾個“不友好人士”，也跟著拍起掌來。伴隨著掌聲，還有此起彼伏的尖叫聲和讚揚：

“真好聽！”

“簡直如同天籟！”

“有一種直擊人心的力量！”

“我決定了，　我明天也要買把吉他，開始練習這首好聽的曲子！”

“你？切！不要開玩笑了好不好？”

“……”

面對同學們的熱情捧場，王勃只得如同舞臺上的演奏家一樣向觀眾彎腰致意。而他的這一彎腰，便又引來更加熱烈的掌聲和尖叫聲。以及讓他在彈一遍的請求。

王勃也不介意跟人分享自己苦練了兩年才終成氣候，拿得出手的美妙音樂。但是一看時間，馬上就要早讀了，便揮了揮手，讓眾人散去，說他今天就當一天的“自動點唱機”，等下課後隨便大家點歌，只要他會彈，便給大家演奏。於是眾人這才慢慢的散開。但看向王勃的目光，卻完全變了，只是覺得震驚和不可思議，難以捉摸。眼前的這熟悉得不得了的傢伙，恍然間竟一下變得無比的陌生！

“還真是看不出來！你是什麼時候學會彈吉他的？”廖小清走到自己的座位，一邊將書包塞入課桌，一邊看著王勃問，明媚的臉上寫滿了好奇和吃驚。

她是在王勃彈奏到約莫三分之一的時候走進教室的。到了教室後一看班上一大堆人聚集在自己的課桌周圍，嚇了她一跳。待看清被圍觀的人不是別人，正是抱著吉他深情演奏的王勃時，心頭的震驚更甚。不過，那時的王勃正在演奏，大家都在安靜的聆聽，她也就圍在外面，靜靜看著那個如同眾星捧月一般的人的演奏，直到演奏結束，周圍的人被王勃驅散，廖小清才走向自己的位置。

“呵呵，我說我無師自通，打孃胎就會，你信不？”王勃笑著道，腦海飛快的打轉，想著該如何回答。上次他表姐問他怎麼會彈吉他，他藉口是跟同學學的；現在廖小清這個正牌同學問起，他就不能再用這個理由了。因為周遭的同學，沒聽說哪個會玩吉他這種“少見多怪”的玩意兒。

“不想說就算了，少騙人！”廖小清抿著嘴，瞪了王勃一眼，開啟書包，拿出語文書。

“哎，暑假不是有點無聊嘛。就去報了個教吉他的班，學了點基礎知識和六線譜。自己回來又琢磨了兩個月。”王勃終於想到了一個可以向廖小清和班上其他人解釋的理由。

“教吉他的班？在哪個地方？沒聽說四方有哪個地方在開吉他版班啊？”廖小清疑惑的問。

“不是四方，是成市。我有個親戚在成市。暑假我去親戚那裡耍了幾天。附近就有個川音老師開的吉他班。無聊就去了嘛。哎，別說吉他了。小清，你說今天會不會發聯考的卷子？”王勃不想在吉他上過多糾纏，就把話題轉移到前兩天的聯考上。

“恐怕會吧。”廖小清說，頓時便有些愁眉苦臉，“我好多科都考得不好，也不知道這次能考班上的第幾。”

“別太擔心，小清。這次的複習時間相當的倉促，你如果考不好，其他人也好不到哪兒去。”王勃安慰廖小清說。

廖小清聽了王勃的安慰，見他完全沒有擔心他自己考試成績的樣子，也不知道是該哭還是該笑，心想這傢伙到底是完全放棄了聯考還只是因為心理素質過關，兀自逞強。

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吉他版的《卡農》真的很好聽，喜歡古典音樂的可上網找一下來聽。不過一定要是tace　bundy彈的喲！

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感謝“俗人萌”37位“大俗人”的慷慨解囊！

老瞎愛你們！是你們的熱心支援和熱情的鼓勵讓老瞎在最潦倒，最窘迫，幾乎快要放棄的時候咬牙堅持了下來，沒有大家，也就沒有《俗人》的今天！

老瞎替所有喜歡俗人的書友感謝“俗人萌”37位“大俗人”！

無以為報，除了繼續埋頭寫書，將《俗人》的故事“俗人”到底，只有留名銘記了（呃，那個，還是排名不分先後哈）：

南來無痕，冷衍，牧榕，米白，涉水侯，你懂個毛啊，大米，水天一色，悠悠，三十而立，大白兔，方南，**絲一哥，痴迷，片片黃頁，馬丁，看不清楚的雪，見酒拎壺衝，flyroc，慕香，一莎一極樂，今夕何夕，沫沫，走