疑惑地看了看一臉認真的李圖，不解地道：“你表現出來的琴藝天賦如此出色，好好學琴，曰後必可成國士，為何還要學棋？雖然我說過你有棋藝天賦，但也只是說說而已。即使是有，但也比不上你的琴藝天賦。難道你就不怕荒廢了琴藝，最後落琴棋兩失嗎？如此，你還要學棋嗎？”

“好好想一想。”

李圖一怔，有些楞住了，想不到穆教授只是說說而已，似乎有些不負責啊。但想到自己的黑白棋城，應該能夠幫自己大忙，於是又有了信心，認真道：“學。”

澹臺紀看到李圖最終還是要學棋，眼中露出了些婉惜，米諾想不到李圖跑來找穆教授，竟然是想學棋，也讓她一楞。

“嘿嘿，開學之時讓你入數科不入，讓你多來數科院也不來。現在跑來跟我說，想跟我學棋，你就肯定我會教你？”

穆教授冷冷一笑道，聲音沙啞難聽，讓三人啞然，此時李圖不知該說什麼。

穆教授看著沉默不語的李圖，沉默了片刻，嘿嘿笑了幾聲，又道：“想跟我學棋也不是不可。”

“穆教授有什麼要求儘管說。”李圖臉上有喜色。

“你雙目失明，那隻能下盲棋了，但下盲棋需要有上好的記憶力，如果連自己下的棋子都記不住，那就不用談下棋了。那我先考考你的記憶力，如果不行，那你還是回去學你的琴，免得浪費了時間和精力。”穆教授淡淡地道，聲音在三人聽來還是顯得很難聽。

聞言，李圖一喜，對自己的記憶力還是有自信的，而且這幾天來，也發現自己的記憶力越來越好，上萬言的文章只聽了一遍自己就能記住，於是點了點頭。

“那你聽著了，一，七，三，六，二，九…”

穆教授一邊讀一邊在稿紙上寫著，一直讀出了三百六十一個數字才停下來，然後抬了抬頭看著李圖，大概過了一刻鐘，才道：“第三十一位數字是什麼？”

澹臺紀和米諾皆是看著李圖，穆教授三百六十一個毫無規律的數字讀出來後，記住後面的則是忘記了前面的，一刻鐘過去後，根本記不了幾個了。

“一。”

李圖也是一怔，想不穆教授是如此考核的自己的記憶力，這可是毫無規律可言的數字，而且還要記住它的順序，可是比背下萬言文章要難得多了。

“第四十九位。”

“七。”

“第一百二十七位。”

“一。”

……

穆教授連續問了十幾個數字，發現李圖都沒有回答錯誤，也有些驚訝，不禁點了點頭，道：“記憶力不錯，過關了。”

澹臺紀和米諾則是驚訝地看著李圖，沒有想到李圖連記憶力都如此好。

“那我可否跟穆教授學棋了？”李圖問著。

穆教授一笑，道：“我可沒有說過，你的記憶力過關，我就得教你下棋。”

“呃…”李圖無言。

“我出一題，如果你能夠提出來了什麼有效的建議，我可教你下棋。”穆教授又道。

“什麼問題？”李圖期待地問著。

“世人一直以來都用著周三徑一這個不太精準的圓周率數值，明明知道它不太精準，卻一直用著。現在，我想求出一個更為精準的圓周率，你可有什麼有效的建議，好好想一想？你們兩個也想一想，看看有什麼建議。”穆教授也對著澹臺紀和米諾道。

“圓周率？”

李圖一怔，沒有想穆教授竟然丟擲如此大的一人問題，心中想了想，然後道：“既然周三徑一這個圓周率數值不太精準，為何不量出其周長及直徑，然後求出它的數值？這似乎很簡單啊。”

澹臺紀和米諾一聽，也是看著穆教授，這似乎真的不難啊。

“嘿嘿，如果這麼容易，那麼這個圓周率數值就不會一直是三了。而且我也計算過，如果圓周率是三，那麼它正好是圓內接正六邊形的周長，而不是圓的周長。雖然你提出的建議看似可行，但它卻不行。”穆教授笑了笑，然後搖頭道。

“為何不行？用尺子量出了圓的周長，圓的直徑，求出這個數值。然後，再測量不同大小的圓，經過多次計算，得出的圓周率不比三精確嗎？”

李圖一楞，不解。

“有四點不可。”穆教授搖頭道，一開始她也是這想的，但是細細一想，經過幾天的思考也弄明白了原因。

“哪四點？”

“第一，人不能同時得出周長和直徑的精確值，即使是再如何精確的尺子