63所謂黑魔法

週三上午克魯姆他們幾乎都沒課，只有我揹著書包滾去黑魔法及防禦課的初級班。

站在教室門口看了看，從身高推斷應該是低年級都在，這我就放心了。

畢竟，我的黑魔法真是弱項。

這是相較其他科目而言的結論。但若對比霍格沃茨的歡樂兒童們，我還是有小小信心。

正往第二排的角落走，別爾夫什卡教授叫住我：“迪厄多內。”他指了指第一排的空位，“這裡。”

倒沒覺得被歧視或是怎樣，我坦然的在各樣的目光中走到一年級的位置上坐好。

作為一箇中二少年早就習慣走哪兒都被圍觀。

鈴響後教授發出的第一個指令是：“魔杖。”

其他同學熟稔的把魔杖收回書包或是抽屜裡，我不動聲色將黑刺李木魔杖收回袖子。

別爾夫什卡教授掃了眼下面的小崽子們：“鑑於有新同學加入，我重申課堂紀律。”他並沒有看我，而是嚴肅的對全班沉聲道，“黑魔法無疑是危險的，誘惑的，極具魅力與情感的。在你沒有能力掌控自己的情緒前，不要拿起你的魔杖隨意使用它們。”

下面的學生齊聲回應：“是，教授！”

我手指無意的點著桌面琢磨這幾個詞兒，挺有趣。

“伊萬諾娃。”他點了一個長卷發的姑娘起來，“解釋。”

那姑娘看起來有些緊張：“黑黑魔法，也也可稱為黑巫術，是指很邪惡的魔法。它能強有力的或是不知不覺中就傷害別人。嗯，施咒方式也很多，比如咒詛、秘密的儀式以及魔法陣符之類。因此常被用做謀殺、致病、迷惑、役使以及嫁禍等等，所以是非常危險的。同時因為必須懷有強烈的傷害對方的意念才能施咒成功，所以黑魔法也非常具有迷惑性，它挑動人內心深處的負面情緒，所以是充滿誘惑和情感的。”

別爾夫什卡教授不置可否：“坐下。安德列維奇。”

一個頭發及肩的男生站起來：“黑魔法的迷惑性在於施咒者往往是情感波動劇烈時使用，而它的成功率不算低。施咒者一旦成功後，意志不堅定很容易再度嘗試。”

他坐下後別爾夫什卡教授又叫了其他學生以此起來：“黑魔法是否等於黑巫師。”

“使用黑魔法的不一定是黑巫師，黑巫師也不是隻使用黑魔法。”

“黑魔法是否一定邪惡。”

“絕大多數是。”

“黑魔法的大致源流。”

“黑魔法的稱呼最早出現是——”

我一邊聽一邊隨手在草稿上圈了幾個關鍵詞。看來初級班更多的是先從理論入手，明確定義與危害性，介紹發展演變，當學生魔力與自控能力達到一定程度後才會進入實踐教學。

“迪厄多內。”別爾夫什卡教授看著我站起來，“這是以上一段時間的教學內容，有不明白的現在提出來。”

“好的教授。”我沒打算故作謙虛，“第一，個人認為黑魔法並不需要特別強調‘邪惡’這種判定，事實上我以為所謂的白魔法同樣可以很邪惡；第二，是否存在只能使用白魔法或黑魔法的情況。”

他看著我緩緩道：“我先回答第二個問題。這涉及到魔力或魔法起源的問題，相信二年級的你至少明白這是個很有爭議的話題。我建議你詢問你魔咒課以及魔法史的教授。他們會給你更專業更全面的解釋。”

我欠欠身表示感謝。

他深深的看了我一眼：“至於第一個問題，解釋。”

我摸著下巴：“從常見的黑魔法咒語來看，較大的殺傷力或較廣的殺傷面積是共性，但是很多白魔法也能做到。比如火焰熊熊——”我感慨的聳肩，“魔力輸出過大的話，同樣會燒死人，但這個咒語被歸入白魔法中。再如獻祭也是判定黑魔法的標準之一，小到一滴血大到很多生命，飛路網的成分裡含有大量刺尾豬骨粉卻沒人認為這是黑魔法。”

別爾夫什卡掃了一眼其他人才望著我：“你提到了魔力輸出過大。”

我點頭：“是的，所以我贊同那個‘情緒決定說’。但若從這個意義上看，就沒有所謂黑魔法或白魔法之分，都是魔法，都一樣邪惡。”

教室裡響起了竊竊私語聲，別爾夫什卡眼角彎了一下，我甚至懷疑他快速的笑了一下：“是的，在十世紀前還沒有黑魔法或者白魔法的分類，它們都叫魔法。那時教廷的統一稱呼是，魔鬼的邪術。”

我上上輩子看過這麼一種說法，白魔法是好的，黑