“聖誕節不用離校回來。”他神秘的衝我笑了笑，愉快的再喝了一口。

鏡子裡傳來咚咚的腳步聲：“爸爸——”

“哦我的寶貝小龍，你跑慢點兒。”

“爸爸你在幹嘛？啊！是和萊爾在說話麼？！”

很快鏡子顛倒了一下又轉正，小壞蛋的尖下巴出現在我眼前：“萊爾萊爾你還好麼？”

我微笑著看他：“是的我很好小龍。”

他貌似坐在馬爾福先生的懷裡：“快，跟我說說德姆斯特朗是不是隻教黑魔法？”

“也有別的。”

“學生是不是都特別高大？”

“這是羽蛇？”那個新生張大了眼睛，恨不能趴到我的門上，“就是傳說中斯萊特林血統的羽蛇？！”

這個傳說我就沒聽過。英德床頭故事有差距，兒童睡前閱讀需謹慎。

“是的呀，你看它有翅膀噠。”

“噢噢噢——利亞尼克，快來看，這裡有羽蛇啊！”

“真的？喔喔喔！契拉姆你看它的翅膀！”

“哇！你看它遊動得多麼靈活！”

“還有還有，你看它的鱗片！”

艱難的擠出人群，看看不知道怎麼就湧來的這一小撮男孩——好吧，我會替你們點到的同學。

點到之說不是無稽之談，我至今還記得這位沒在原著中出過場的“前奇洛”DA教授。

算起來他是拉文克勞早好幾屆的學長，充分的發揚了拉文克勞“心中有書眼中無人”的精髓。偶爾課堂點名只要有人吱聲兒就行，作業總份數夠了就好。上課時引經據典天馬行空，論文評分與回覆經常比作業尺寸還長，至於課堂實踐...換個話題吧。

漫不經心走到公共休息室，弗林特正在狂舞羽毛筆，見我過來只點點頭：“該死還差一點，還有時間你先坐。”

我湊過去看了一眼：“縮身藥劑裡雛菊根是要切成大小完全相等的塊，不是條。”

“哦哦！還有呢？”

“...第五行，用補血劑效果會更好，但注意用藥的時間差。”

“好的。然後？”

“...第九行，這算是有組織的比賽，不能使用福靈劑。”