學家李四光工作時非常專注，有一天，時間已很晚了，李四光還沒有回家，女兒來叫他回家吃飯，誰知他卻一邊專心地工作，一邊親切地說：“小姑娘，這麼晚了還不回家，你媽媽不著急嗎？”等到女兒再次喊“爸爸，媽媽讓你回家吃晚飯了！”時，他抬頭，不由得笑了，小姑娘不是別人，正是他自己的寶貝女兒。

我們也都聽說過，我國大數學家陳景潤一邊走路，一邊想他的數學問題，不知不覺中和什麼東西撞上了，他連聲說對不起，卻沒聽到對方反應，抬頭一看，原來是棵大樹。

為什麼這些大科學家會發生這樣的事呢？原因很簡單。因為他們一心想著自己熱愛的科學問題，對他們所思考的科學問題反應清晰，對於這些問題之外的事情一點也沒考慮，沒有在意。這就是他們鬧笑話的原因。

學習專注是所有學者的共同特徵。事實證明，專心可以集中精力，調動整個大腦神經系統來解決問題，高效率地完成任務；分心就會降低學習效率，甚至對本來可以弄懂的問題感到迷茫。每個孩子的頭腦裡都有著專注的成分，只不過由於引導上的差異才導致了後天在這方面的差距。

教育家卡爾？威特就非常注意培養兒子專心學習的習慣。

老威特嚴格地規定兒子的學習時間和遊玩時間，以培養他專心致志學習的習慣。在小威特學習功課時，老威特決不允許有任何干擾。開始時，平均每天給他安排15分鐘的學習時間。在這個時間裡，小威特如果不專心致志地學習，就會受到父親的嚴厲批評。

在學習中，即使妻子和女僕人問事，他也一概予以拒絕：“小威特正在學習，現在不行。”客人來訪，老威特也不離開座位，並吩咐道：“請讓他稍候片刻。”老威特是如此用心良苦，就是為了培養小威特在學習時具備一種嚴肅認真、專心致志的習慣。

小威特每天只花費一兩個小時的時間在學習上。正是由於在學習時專心致志，效率極高，才使他贏得了很多時間從事運動、休息和參加社交等。

只有做事時專心致志，孩子才能取得成功。

寫給家長：

要想提高孩子的學習成績，培養和開發他們的智力，第一步就要注意培養和訓練他們的注意力，養成專心致志的習慣。我們給父母們的建議是：

1。保持家中的氣氛穩定，避免家中太多的人出入

亦切忌同時買太多的玩具及圖書給孩子，以免使他們左顧右盼，不知所措。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力，更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業。

2。要求孩子在規定的時間內完成作業

如果作業太多，可以分段完成。另外，研究顯示，孩子分心的程度與年齡成反比：兩歲的兒童，平均注意力集中的時間長度為七分鐘，四歲為十二分鐘，五歲為十四分鐘。孩子年齡越大越會逐漸懂得將注意力放在重要的事情上，而日漸增加專注的時間。因此，判斷孩子是否專心，應依據其年齡的專心時間長度，而非依據家長的主觀感覺。

3。鼓勵孩子做有興趣和可勝任的工作，並且做完一件以後再開始做另外一件，投入的時間逐漸增加

對於家庭作業父母要幫他們安排一下，做完一門功課可以允許休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不允許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產生牴觸心理，效果反而不好。

4。合理安排學習內容的順序

研究表明，開始學習的頭幾分鐘，一般效率較低，隨後上升，15分鐘後達到頂點。根據這一規律，可建議孩子先做一些較為容易的作業，在孩子注意力集中的時間再做較複雜的作業，除此，還可使口頭作業與書寫作業相互交替。

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29書寫工整

書法在我國有著源遠流長的歷史，也是我們傳統文化的一大瑰寶。可以說，我國文化的發展史就是一部飄逸著筆墨濃香的歷史書卷。

然而，在科學技術日新月異，尤其是電腦辦公，網路辦公越來越普及的今天，我們發現，曾經有過的那個書香年代離我們越來越遠了。日益加快的生活節奏，讓我們無暇耐心地坐下來，認真地寫好每一個字。尤其是現在的孩子，剛一出生，就面臨這個資訊爆炸的世界，一切都要求快、快、快，而且電腦辦公幾乎已經完全取代了以前的傳統辦公模式。

這一切都容易讓孩子認為：不應該花太多寶貴的時間用來練字。字只要寫得可以辨認就行了。