，讓四人都多少擺脫或減少了，在各自學校裡不被接納的挫敗或孤獨感。

隨著以各種名目組成的比賽——比到決賽時期的到來時，方、水、寧、盧都發現——留到最後的多半也還是他們四個，前幾名就幾乎可以說是在他們四個人手裡打轉，且當規則要求組隊做團體比賽時，也多是方、水、寧、盧這四個人或三、五人（看規則，時加人或減人）的小組會奪冠！

當然，也有二對二的時候，這時常常就是方、水對寧、盧，可也有隨機或女、男分組的時候，不過，一到二對二時，冠亞軍就真是沒離開過這四個人的手，真正是太默契十足了！

四個人在層層過關後，就得再用更多的時間去參加、並奪取更高一級的決賽權，這也使得四個人不得不把，越來越多的時間和精力都放在了這些校外活動中。

然而，更多的時間、共同的努力讓他們更緊密的抱成了一個團，以至於那些因方、水、寧、盧經常前來參賽，而慢慢地和他們熟識了的省、國級別的比賽代隊老師們，都曉得了——乾脆先把這四個人先分到同一個組得了，省得回頭還得再調換組員，因為這四個學生，一定又會來跟老師要求換組——水、方、寧、盧想分到同一組，一起活動。

時間滑過，很快�