教書育人這事兒說大不大說小不小，看似平常卻也影響深遠，特別是大學，教的那就是思維方式，一個好老師的思維模式絕對可以影響人的一生，至於知識方面，晨陽反倒沒那麼在意。

這倒不是他看不起誰，而是你上大街上問問，哪怕是還沒走出大學校門的學生，你問他上個星期講了什麼，也未必能說出個一二三，更別說那些在社會上摸爬滾打的人，不知道幾輩子把學的東西上交國家了，還能留著的沒幾個。

所以，晨陽在這方面有著迷一般的自信。

當然了，即便如此，他也不覺得自己真的能勝任，畢竟他的思維模式還是不足以為人師表，否則到時候教出來的學生都是懟聖懟俠之類的那就不好了。

張曉玲笑了笑道，“小晨，你也太小看自己了，在文學方面，你的造詣早已經超越了很多人，你也不用謙虛，這些我們這群老傢伙也都看在眼裡，而且在我看來，大學應該是讓學生們萌生自我意識，彌補自身不足，開發創造性的平臺，它應該肩負的是傳承和創新，而不是現在這樣，單純的成為進入名流企業的敲門磚。”

頓了下，張曉玲繼續道，“在我看來，大學老師應該是孩子們的引導者，他的身上除了要肩負知識的傳遞外，更多的還是要引導學生去發掘自我意識，形成自我思維，為未來進入社會打基礎，而不是人云亦云，或是單一的學習機器，內大雖然是211學府，但咱們不能說瞎話，從帝都回來的這些年裡，我深刻的認識到內大老師們的不足，例如刻板，模式化，或許這些對他們來說也是一種環境造就，當然，這也是咱們華夏目前在教育上面對的最嚴峻的問題，師資資源的不平等，但我並不希望在我任職的這幾年中，內大沒有任何的改變，現在，我希望這個改變能從你身上開始。”

“我？”

晨陽再次被震撼到了。

這老太太年紀已經這麼大了，但思維卻一點兒也不混亂。

而更讓晨陽敬佩的，還是這老太太那副平靜的外表下那顆火熱的心。

幹一行愛一行。

這一點，他自愧不如。

張曉玲目光炯炯有神道，“沒錯，我覺得你身上有現在所有高校老師都沒有的那種精神，所以我希望你能來內大任職，將這種精神傳遞下去，至於你擔心的誤人子弟，這完全可以放心，如果你來