，現在的知識越來越多這種方法就行不通，在培訓人才這方面應該學習佛家漸修漸悟，就是不斷學習邊學習邊運用。”

劉宗周想了想說：“這樣豈不是一直要不斷學習？一般人哪裡有那麼多的時間和精力？”

天啟說：“活到老學到老是一個人必須具有的習慣，朕知道劉大人自己就是這樣做的，否則也不會寫出那麼多書。當然，要把一般人都培養成像在坐諸位一樣的高才有點不太現實，但我們可以把教育培訓分成兩個階段，一個是基礎教育階段，也就是開始說的能識字；另一個階段就是高等教育或者說是進階教育，這就要做到活到老學到老的終身教育了。”

高攀龍問：“既然皇上說把教育分為兩個階段，畢竟還是需要有大量經過基礎教育的人去學習新知識，從哪裡找那麼多人？”

天啟說：“逐步替代嘛，現在很多有一定學識的人在做最基礎的事，找一些不識字的人經過短期培訓就可以取代他。這些被取代的有一定學識的人不就可以再往上培訓使用了嗎？他們往上又可以取代一些更有學識的人，逐步向上就會擠出有用之人。”

劉宗周點頭說：“這倒不為個權宜之計。”

信王這時笑道：“前兩天我們給皇兄上奏說到廣辦學堂�